【浙江专用】2014届高考语文一轮复习第四部分 古代诗文阅读 第1单元 第5节.pptVIP

4．辨句式，助句读 ◆文言中的固定结构、判断句、被动句、变式句等都可以作为断句的切入点。 例4：晏平仲婴者莱之夷维人也事齐灵公庄公景公以节俭力行重于齐既相齐食不重肉妾不衣帛。(《史记·管晏列传》) 解析　文段开头“者……也”是判断句，“事齐灵公庄公景公”承前省略主语“晏平仲婴”，“以……重于齐”是用“于”引进主动者的被动句。 答案　晏平仲婴者/莱之夷维人也/事齐灵公、庄公、景公/以节俭力行重于齐/既相齐/食不重肉/妾不衣帛 ◆古人写文章讲究句式的整齐对称，我们可以根据这一特点断句。 例5：夫寒之于衣不待轻暖饥之于食不待甘旨饥寒至身不顾廉耻。 (晁错《论贵粟疏》 解析　 开头的“夫”是发语词，后面是结构相同的对称句，构成排比。 答案　夫寒之于衣/不待轻暖/饥之于食/不待甘旨/饥寒至身/不顾廉耻。 例6：汝心之固固不可彻曾不若孀妻弱子虽我之死有子存焉子又生孙孙又生子子又有子子又有孙子子孙孙无穷匮也。 (《列子·愚公移山》) 解析　句中多字重复，运用了顶真手法。此可以作为断句的依据。 答案　汝心之固/固不可彻/曾不若孀妻弱子/虽我之死/有子存焉/子又生孙/孙又生子/子又有子/子又有孙/子子孙孙无穷匮也。 6．看结构，定断句 例7：孔子曰益者三乐损者三乐乐节礼乐乐道人之善乐多贤友益矣乐