【2013滨州市一模】山东省滨州市2013届高三第一次(3月)模拟考试 文综历史.docVIP

山东省滨州市2013届高三第一次模拟考试 历史试卷 本试卷分第I卷和第II卷两部分，共12页。满分240分。满分240分。考试用时150分钟。答题前，考生务必用0．5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号、县区和科类填写在试卷和答题卡规定的位置。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷 注意事项： 1．第I卷共25小题，每小题4分，共100分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，不涂在答题卡上，只答在试卷上不得分。 9.北京大学教授袁刚说：“思想市场指的是思想有自由表达的环境。”在我国历史上曾出现过“思想市场”的时期有 ①春秋战国时代　 ②秦汉时期 ③明清时期 ④民国初年五四时期 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ 【答案】B 考察古代和近代中国的思想。在春秋战国时期和民国初年五四运动时期社会环境相对宽松，分别出现了百家争鸣和思想解放运动。而秦汉和明清时期统治者实行思想文化专制政策，不利于思想的自由表达传播。 10.张岂之在《中国历史十五讲》中说：“明清的科举制度，就其制度的严密性、规范性来说，堪称完备。八股取士，实际上是古代科举向标准化规范化方向发展的必然结果。在技术手段上，达到了古代所能达到的最高成就。然而，随着封建政治的僵化，八股取士也同思想禁锢结合为一体……”据此，你认为下列选项正确的是 A．科举制度最值得肯定的时期是明清时期 B．八股取士因其规范性，推动了科学技术的发展 C．八股取士同思想禁锢结合为一体，应彻底批判 D．八股取士有很大的弊端，但也有合理的因素值得借鉴 【答案】D 考察古代中国的政治制度——科举制度。材料“八股取士，……在技术手段上，达到了古代所能达到的最高成就。然而……八股取士也同思想禁锢结合为一体……”从正反两方面评价了八股取士——既有很大的弊端“同思想禁锢结合为一体”，也有可取之处“就其制度的严密性、规范性来说，堪称完备”，故选D。 11．法国国王路易十六在狱中阅读了启蒙思想的著作后感叹道：“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国！”（柏克《法国革命论》）这反映的实质问题是 A．伏尔泰和卢梭领导了法国大革命 B．路易十六接受了启蒙思想 C．启蒙思想阻碍了法国社会的发展 D．启蒙运动是法国革命的思想武器 【答案】D 考察近代世界的文化——启蒙运动。路易十六所认为的“毁了法国”，指法国大革命推翻了其专制统治。“伏尔泰和卢梭毁了法国！”反映的实质是启蒙运动为法国大革命做了思想动员，启蒙思想成为法国革命的思想武器。 12.下表为1960年、1962年农轻重工业比重变化表，对表中数据变化的解释准确的是 农业 轻工业 重工业 1960 21.8 26.1 52.1 1962 33.3 30.3 36.4 A．“二·五”计划后期调整国民经济结构 B．“大跃进”运动提高农业和轻工业产值 C．人民公社化运动调动了农民生产积极性 D．“三大改造”激发了人民建设社会主义的热情 【答案】A 考察现代中国经济——社会主义经济建设的曲折发展。图表反映了从1960年到1962年农、轻、重工业比例逐渐协调，结合所学为“二·五”计划后期调整国民经济结构的结果，1958年“大炼钢铁”为中心的大跃进严重破坏了国民经济，人民公社化运动是对农村生产关系的调整，挫伤了农民的积极性，三大改造完成于1956年。 13.下图是1913年—1937年苏联工业产值增长示意图。对下图解读不正确的是 A.1913年—1920年工业产值下降的主要原因是战争的破坏 B.1920年—1925年工业产值的增长得益于新经济政策的实施 C.1925年—1932年工业产值的增长在于这一时期的企业拥有了更多的自主权 D.1932年—1937年工业产值高速增长源于斯大林体制的逐步确立 【答案】C 考察近代世界——苏联社会主义经济建设的成就与挫折。1925年到1932年苏联逐渐建立起高度集中的计划经济模式，依靠行政命令管理经济，企业丧失了自主权。 14.二战后，欧洲各国要求联合和合作的愿望比任何时候都强烈，其原因是 A.欧洲各国的经济水平相似 B．欧洲各国的矿产资源互补 C．文化遗产和文化心理相同 D．美苏两极格局形成的压力 【答案】D 考察现代世界——二战后国际格局的演变。二战中欧洲各国普遍衰落，二战后逐渐形成了以美苏两极对峙格局，欧洲一方面受美国控制，一方面受苏联威胁。材料强调“二战后”这一时间点，可知选D。 15.郭廷以在《近代中国史纲》这样写到：“主张改制的人，往往引证中国历史及孔子之言，以破中国不能维新之说。