2012年春小学(3-6年级)科学实验工作计划.doc

小学科学实验工作计划 一、指导思想 二、主要任务及目标 按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，实验开出率达到90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。 三、具体工作措施 1、实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设兼职管理员，即实验员，具体管理实验室工作。 2、实验室管理员任务，目标； 实验员必须拟定科学教学计划，各年级科学教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。 在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。 在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学； 指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单（试验记录），并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的科学观和相应的实验能力； 开学及时收取科学各年级《工作计划》期末按时收取《教学工作总结》、《实验记录表》在实验教学、教研方面，以全体科学任课教师为组，进行相应的科学教学与实验教学研究，以不断提高科学学科教师的教学与实验能力。 3、材料归档 每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅； 在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求； 4、实验室器材管理 实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。 材料（实验器材）的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录； 作好相关实验器材的申报，申购等工作； 每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。 、 4-1 观察各种各样的岩石 分组 各种岩石 4-1 给岩石分类 分组 各种岩石 4-3 岩石的组成 观察 花岗岩及几种矿物 4-4 观察比较矿物的光泽、软硬、条痕 分组 各种岩石 4-5 岩石风化实验 分组 酒精灯、镊子、玻瓶、石膏糊 （表三）五年级下册科学实验目录 单元 探 究 名 称 探究类别 参 考 器 材 备注 1-2 测试橡筋的弹力 分组 橡筋、钩码 1-5 研究小车载重与运动 分组 小车、货物（可以用钩码代替） 1-6 摩擦力大小与哪些因素有关 分组 1、与接触面光滑程度2、滚动摩擦与滑动摩擦3、重量不同三个实验分别准备材料 先猜测再汇报后实验 2-1 一分钟有多长 分组 秒表 3-4 做一个生态瓶 分组 大饮料瓶、泥土、水草、水生小动物 3-5 观察生态瓶 观察 生态瓶 3-9 调查当地的野生生物 调查 4-2 探究世界各地同一时刻的时间不一样的原因 分组 小球、手电筒 4-9 地球上为什么会有四季 分组 手电筒、地球仪 （表四）六年级下册科学实验目录 单元 探 究 名 称 探究类别 参 考 器 材 备注 3-7 水为什么能灭火 演示 酒精灯、小纸盒 4-1 空气热胀冷缩实验 分组 热水、带橡皮塞的空烧瓶 4-1 测试声音也有能量 分组 水、小塑料杯、线 4-2 调查家中的电器的名称、用途及输出能量的形式 调查 4-2 制作蛙声筒 分组 塑料瓶、线、小竹棒 4-3 让通电导线靠近小磁针 分组 电池、导线、小磁针 4-3 制作一个电磁铁 分组 电池、漆包线、铁钉、大头针 4-3 电磁铁的南北极检测 分组 电磁、电磁铁、小磁针 4-4 检测影响电磁铁磁力的因素 分组 电磁铁 4-5 水的三态变化与热的传递 分组 水、冰、温度计、盐、纱布 可以演示 4-6 自然界的水是怎样运动的 观察 相关图片、录象 /?u=35808 1