第一章__第二节_新生儿的生理特点.pptVIP

第二节　新生儿的生理特点 8、免疫系统 皮肤和黏膜薄嫩，屏障作用差。 免疫力很差。 四、新生儿的感觉 视觉： 婴儿一出生视力不如成年人，估计有成年人的二十分之一或三十分之一，而且视野很有限，视力只有20或30cm那么远。但是他有探索事物的本能，常常转动脸和眼，而且更容易被人的脸所吸引。 听觉： 新生儿的听力很好，很敏锐，他对外界的刺激也很敏感，反应强烈，容易被人的声音所吸引，尤其是女性的声音，因为在子宫中他习惯了母亲的声音。 触觉 触觉灵敏，特别是嘴唇、手心、脚心、前额等部位。  味觉： 对甜味浓的液体，吸吮次数多，喜欢吃；尝到苦味、酸味就皱眉闭眼、紧闭小嘴。尝过牛奶的味道就不愿再吃母乳。 嗅觉： 新生儿生后一周左右，就能区分出母的乳汁与其他人乳汁的气味。 气味对婴儿的意义要比成年人的作用大。当婴儿适应了家，他会更安静。当他盖上一件母亲的衣服，他会很容易睡着。 皮肤触觉： 抚摸，和母亲的身体接触对于刚出生的孩子是极为重要的，孩子会觉得这些动作可以使他躲在妈妈的保护下，有安全感。 第三节 生长发育 胎儿从受精卵开始发育全过程 瑞典摄影家奥纳特·尼尔森和美国摄影家亚历山大·特西亚拉斯拍摄的有关胎儿的杰作，它们将引领我们进入一个奇特的世界——身体的内部，细胞、各种组织以及我们如何被孕育、如何在母亲的体内生长并最终来到这个世界上。这一切显得如此神奇和美好，它让人们感到与自己的身体从未有过的亲近。  。 生长发育是学前儿童不同于成人的重要特点。 生长：指身体各个器官以及全身的大小、长短和重量的增加与变化，是机体量的变化，是能观测到的。 发育：指细胞、组织、器官和系统功能的成熟与完善，是机体在质的方面的变化。 成熟：指机体的生长与发育达到一种完备状态。 二、 小儿的生长发育 （一）学前儿童身体生长发育的主要规律 1.生长发育是有阶段性和程序性的连续过程。 各年龄期按顺序衔接，不能跳跃，前一年龄期的发育为后一年龄期的发育奠定必要的基础。身体各部的生长发育有一定的顺序。 学前儿童生长发育分三个年龄期 婴儿期：从出生到1岁，也称乳儿期； 幼儿前期：1-3岁，也称托儿所年龄期； 幼儿期：3-6或7岁，也称幼儿园年龄期。 “三翻六坐八爬一岁走” 动作技能成熟时间表 “头尾发展的规律” 在胎儿时期的形态发育是头部领先，其次为躯干，最后为四肢。 婴儿期动作发育顺序为首先会抬头，转头，然后为翻身、直坐，最后才会站立和行走。 2、生长发育的速度是波浪式的，身体各部的生长速度也不均等。 人体的生长发育是快慢交替的，发育速度的曲线并不是随年龄呈直线上升，而是波浪式上升。 身体各部的生长速度并不完全相同，身体各部的增长幅度也不一样，遵循“1、2、3、4”规律。 波浪式生长发育速度 生长发育遵循由上到下，由近到远，由粗到细，由低级到高级，由简单到复杂的规律。 生长发育在整个小儿时期是连续的过程，但各年龄阶段生长发育的速度不同，如体重的生长在出生后第一年，尤其是前三个月增加很快，出现第一个生长高峰；第二年以后生长速度逐渐减慢；至青春期生长速度又加快，出现第二个生长高峰。 “1、2、3、4”规律 从出生到成年人的生长发育过程中，头只长了1倍，头只长了1倍，躯干增长2倍，上肢增长了3倍，下肢增长4倍。 3、身体各系统的生长发育不均衡，但统一协调。 人体各器官的发育分为四种类型： 一般型器官的生长； 生殖型器官的生长； 神经型器官的生长； 淋巴型器官的生长。 4、每位学前儿童的生长发育都有着自己的特点。 （二）影响学前儿童身体生长发育的因素 遗传因素 环境因素 营养 体育锻炼 疾病 生活制度 环境污染 药物 气候和季节等 遗传-决定机体生长发育的可能性 环境-决定机体生长发育的现实性 主要包括：营养、体育锻炼、疾病、生活制度等。 主要决定着学前儿童生长发育的现实性。 学前儿童生长发育的过程实际就是个体的遗传因素和环境因素相互作用的过程。 营养-保证学前儿童生长发育的物质基础 足的营养素可使生长潜力得到最好的发挥； 宫内营养不足不仅影响体格生长，还严重影响脑的发育和以后的学习能力； 出生后营养不良，可影响体格生长，同时身体的免疫、内分泌和神经调节功能低下。 营养对生长发育中的学前儿童的形态、机能、会产生暂时的或永久的影响。 营养过剩 营养缺乏 体育锻炼-可促进学前儿童的身体发育和增强体质的有效手段 可促进机体的新陈代谢，增强呼吸和心血管的发育。 充分利用“三浴锻炼”。 疾病-直接影响学前儿童的生长发育 急性感染 长期慢性疾病 内分泌疾病 先天性疾病：先天性