第一节从青藏高原到沿海平原(地势).pptVIP

教学目标 1.?运用地形图和地形剖面图总结我国地势特征及各级阶梯的主要特征,并能识记各级阶梯分界线的山脉名称. 2.?组织学生讨论我国地势特征对其他自然要素及我国人民的生产、生活的影响，使学生初步掌握评价地理事物的基本方法。 3.??培养学生的综合分析能力和审美情趣，树立爱国主义情结。 教学重点 认识我国地势特征及各级阶梯分界线的山脉名称 教学难点 分析我国地势对气候、河流、交通、水能和农业等的影响 2、三级阶梯的概况(平均海拔、主要地形类型、主要地形区和分界山脉） 1、我国西部地形多以___、 ___ 和___为主，东部则以 和 为主， 地势的特征 :_______ ________________ 2、第一阶梯 ___高原雄居西南，平均海拔在4000米以上，号称 __。 3 、一、二阶梯的分界线是 、 、 ______， 二、三阶梯的分界线是 。 4、四大高原是 、 、 、 ， 四大盆地 、 、 、 ， 三大平原 、 、 。 三大丘陵————————————— 1、 我国地势二、三级阶梯的分界线是什么( ) A. 大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山 B. 昆仑山—祁连山—横断山 C. 大兴安岭—阴山—贺兰山—巴颜喀拉山—冈底斯山 D. 长白山—武夷山 2、我国地势第一阶梯的平均海拔在 ( ) A.1 000米以上 B.2000米以上 C.3 000米以上 D.4000米以上 3、下列山脉位于地势第一、二级分界线上的是 _ A.太行山 B.大兴安岭 C.横断山 D.秦岭 4、分布在第三级阶梯上的主要地形类型是 ( ) A.丘陵和平原 B.丘陵和盆地 C.山地和高原 D.平原和高原 一、三级阶梯状的地势 1、地势特点：西高东低，呈三级阶梯状 2、阶梯分界线 第一、二级分界线：昆仑山脉—阿尔金山—祁连山脉——横断山脉 第二、三级分界线：大兴安岭——太行山脉——巫山——雪峰山 3、三级阶梯概况 第一阶梯：平均海拔 4000米以上，高原、山地。 第二阶梯：平均海拔 1000-2000米，高原、盆地。 第三阶梯 ：平均海拔 500米以下，平原、丘陵 4、地势特征对我国气候、河流、交通、水能和农业的影响： * * 第二章 中国的自然环境第一节 从青藏高原到沿海平原 主页 教学过程: 导入新课：当我们了解了我国疆域和行政区划之后，下面要进一步认识我们的祖国。 新课教学：我们生活在祖国大家庭里，我们生活的环境是怎样的 ？这一章我们来研究中国的自然环境。首先，我们研究第一节，从青藏高原到沿海平原 观察：1、绿色、黄色、橙色分别表示什么？ 2、地图中表示不同海拔高度的颜色是否有明显地域变化？ 3、根据颜色明显 的区域变化，可 以把中国地势大 致分为几部分？ 思考： 图A和图B所显 示的地势特点 均为西高东低， 我国属于哪种情况呢？ 图B 中国地势特点 1、地势特征：西高东低，呈三级阶梯状分布 3. 填出下列代号所表示的地形区的名称: A B C D E F G H I J K 4. 它们分别位于我国的哪一级阶梯上? 观察 青藏高原 柴达木盆地 内蒙古高原 黄土高原 云贵高原 准噶尔 盆地 塔里木盆地 四川盆地 东北平原 华北平原 长江中下游平原 5.这些地形区周围被哪些山脉围绕？ 西高东低、阶梯状的地势特点对我国的气候、河流有什么影响？ 思考 第一阶梯 第二阶梯 第三阶梯 对气候的影响： 我国地势西高东低向海洋倾斜，有利于海上的湿润气流向我国内陆推进，为我国广大地区带来了丰沛的降水。 对河流的影响： 西高东低的地势，必然造成我国的大江大河大多自西向东流入大海。 平均海拔4000米 平均海拔1000---2000米 平均海拔 500米 填空 山地、高原、盆地 平原、丘陵 西高东低，呈阶梯状分布 青藏 世界屋脊 昆仑山-阿尔金山-祁连山-横断山 大兴安岭 _太行山_巫山_雪峰山 青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、云贵高原 柴达木盆地、