大连东软信息技术职业学院课件.ppt

我院已初步获得信产部“全国信息技术人才培养工程—信息技术人才培训基地”项目的审批。 我院还拥有众多培训认证中心及考试中心资源： 更多资源/ 6.3 共享式计算机软件实训基地的建设方案（续） 我院正在建设的共享式软件技术实训中心由6个专业方向实训环境组成： 计算机软件开发实训环境 计算机网络应用实训环境 计算机应用技术实训环境 数据库应用与企业信息化实训环境 信息服务与信息咨询实训环境 电脑动画与游戏设计制作实训环境（东软集团大连数字艺术产品加工基地） 每个实训室能容纳150名学生实训，基本硬件配制为：5台服务器，150台PC机，e-Learning网络虚拟试验平台。按中高档标准核算，每个实训室软硬件投资约350万元，总计2100万元。 7.1 建设具有教学和软件开发经验的“双师型”师资 学院现在拥有一支学术水平 高、教学能力强、教学经验丰富的教师队伍：目前教职工数为565人，其中教师282名，外教28名，管理及教辅人员80人，其余为研发中心的技术工程师。 学院教师队伍中具有高级职 称的占36%,专业课教师100%为硕士以上学历; 以“双薪制”从东软集团每年聘请100名软件工程技术人员，参与实践教学； 从CISCO、IBM、SUN、ORACLE等IT厂商聘请兼职教师，目前已经聘请兼职教授18名； 遴选部分教师参加东软研发，确保教师的知识更新率每年在20-30%。 7.2 教师与研发人员互动的人才结构 知识管理 / 各类教学体系建设 / 师资队伍建设 / 领导科研项目 学科带头人 中青年骨干教师 骨干培训讲师 / 顾问 研发技术专家 教材编写 课件研发 指导研究生 课堂教学 实践教学 认证课程教学 SOVO创业实践/毕业设计指导 学历教师 培训中心教师 R&D人员 全院共享的师资资源 8.1 国际合作办学 与澳大利亚UTS、SWINBUREN大学以及ADELAIDE大学合作办学。 学院在全球范围内整合东软集团、软件园区以及全球合作伙伴的资源。使学院学生接受最先进的现代e教育。 8.2 共享全球教育资源 东软IBM教育战略合作伙伴，2002年10月 东软&SUN新技术研发中心，2001年7月 NS University，2002年11月 东软SAP战略合作伙伴，2003年4月 东软与日本旺文社教育合作伙伴，2003年3月 东软CISCO网络技术学院，2000年10月 东软&BEA教育合作伙伴，2002年4月 东软&UTS商学院，2001年5月 东软&ORACLE大学，2002年7月 东软&TOSHIBA战略合作伙伴 数字化校园建设伙伴，2001年11月 8.2 共享全球教育资源（续） 9.1 04年招生策略 重点招收有计算机基础的高中考生和计算机专业的中职毕业生； 优先录取理科较强、数学基础较好的考生； 电脑动画设计与制作、多媒体技术应用专业招收有艺术类基础的考生； 针对日语基础较好的区域，如辽宁、吉林等省，加强日语语种考生的 招生计划和宣传。 04年拟招收计算机软件开发、计算机应用、多媒体技术等专业共1000人； 面向在职人员，开展1.5年制的大专第二学历教育； 10.1 大连东软信息技术学院的专业方向 计算机软件开发 计算机网络应用 计算机应用技术 数据库应用及企业信息化 信息服务与信息咨询 电脑动画设计与制作 我院两年制高职高专以技术应用为培养目标，根据市场职业岗位对紧缺人才的需求设立以下六个专业方向： 10.1 计算机软件开发专业培养目标 面向IT 行业，培养 拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展， 具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德， 掌握计算机软件开发专业的基本知识、基本技能， 精通一门程序设计语言， 了解软件项目的开发流程， 能够从事计算机软件开发、软件调试及信息技术服务与软件销售等工作 的技术应用性人才。 10.2 计算机软件开发专业职业取向 本专业毕业生可在各类企事业单位、计算机软件公司等IT行业从事各类信息管理系统的初级软件编码、多媒体制作、网页制作、网站管理与维护、计算机系统应用维护、技术支持以及软件的销售工作。 还可以从事办公自动化、行业软件的使用与维护等工作。 通过2-5年的锻炼、提高和深造，可以成为网络工程师、平面设计师、广告设计师、软件设计师等。 10.3 计算机软件开发专业培养方案框架 计算机软件开发专业框架结构图 第一学期 公共基础 第二学期 职业基础 第三学期 职业技术 第四学期 职业资格认证 UML 公共课 Web 程序设计 程序设计 基础 数据库 基础 IT职业 修养 C程序设计 Flash/Html Delphi Access SQL Server 项目管理 CMM Java程序设计