2015春北师大版数学三下《讲故事》word教学设计.docVIP

课题 讲故事(连除和乘除混合的两步运算) 内容 19-20 课型 新授 教学 目标 1.能用画图或列表的方法表达实际问题中的数学信息。 2.能正确分析有关乘除混合运算的数量关系，发展分析问题和解决问题的能力，并能正确列式计算。 重点 能用画图或列表的方法表达实际问题中的数学信息。 难点 能正确分析有关乘除混合运算的数量关系 环节 时间 教学内容 师生活动 复案 5 15 15 5 一、情境引入— 二、探究新知 个人学习 一、导入新课 1.算一算，并说一说运算顺序。 756÷7÷6 624÷（2×3） 二、导学新课 1．淘气不光喜欢学习语文，对数学更感兴趣，一天，淘气在语文课上轮流讲故事，用了850字，同学们约定每个故事的时间不能超过3分钟，但是淘气课前试讲时用了5分，淘气没有气馁，反而发现了一些数学问题，我们快去看看吧。 问题：淘气3分钟能讲多少个字？你能想办法表示题中的信息吗？赶紧试一试吧。 集体交流，说一说你的想法，（肯定） 2.你能列式解决这个问题吗？ 同桌之间交流，说一说你的算式每一步的意思。 （1）：850÷5=170（个） 170×3=510（个） 先算1分钟能讲几个字。再算3分钟讲多少个字。 （2）：也可列成综合算式 850÷5×3 =170×3 =510（个） 小结：解决类似的问题一般要先求每一份是多少，再求几份是