2015春山东版品生二下《拨打求助电话》word教案.docVIP

课题：拨打求助电话 年 级 二 学科 品生 教师 总序号 3 单元课第 第二单元1-3 第几课时 3 教学目标 1、知道常见报警电话，知道安全与交通知识。 2、培养遵守交通规则的自觉性。 教学重点 知道常见报警电话，知道安全与交通知识。 教学难点 培养遵守交通规则的自觉性。 教学准备 学生调查本地的求助电话号码及其作用。 教师：一段“拨打110”求救的录像；电话若干部（每组一部）；电话形状的书签数枚。 教学过程 一、创设情境，激发兴趣 1、师：昨天，我们学校收到一封感谢信。大家想知道是怎么一回事吗？ 播放录像：一名歹徒向一位放学回家的小学生索要钱物，被不远处的李小宇看到了。他迅速跑到附近的公共电话亭拨打110报警。几分钟后，歹徒被快速赶来的警察带走了。小弟弟得救了。 2、师：看完录像，你知道事情的经过了吗？ 3、师：“110”真厉害，如果不是李小宇的关键时刻拨打110报警，小弟弟可真是太危险了。其实，在我们的生活中，还会遇到很多意外情况，比如下面这些。 播放录像： 镜头1：星期天，爸爸、妈妈都上班了，奶奶突然病了，小明该怎么办？ 镜头2：正在家里做作业的小红突然发现邻居家的房子着火了，而邻居都上班了，家中无人，小红该怎么办？ 镜头3：王刚和爸爸外出时，遇到了一起车祸，他们此时该怎么做？ 二、小组讨论，明理导行 1、师：请小朋友们讨论一下，录像中的小朋友