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高职高专图书馆学科馆员职能探析 李校红 北京青年政治学院图书馆 北京 100102 摘要：学科馆员制度是高校图书馆以学科专业为服务对象而开展 的主动的、个性化的、深层次的服务措施，是现代社会中高职院校图 书馆实现传统型服务服务向知识型服务转变的一种服务方式。高等职 业教育的培养目标是实用性的高技能人才。本文结合高等职业教育的 特点，论述高职高专图书馆作为校园的三大支柱产业之一，实行学科 馆员制度的重要性，以及可以从哪几方面开展工作、如何开展工作。 Abstrct: The subject librarian system in academic library is for the service object subjects for the initiative, personalized, deep service measures, is in higher vocational colleges in the modern society to realize the traditional service services to the transformation of a knowledge-based service service mode. The training goal of higher vocational education is practical high-skill talents. Based on the characteristics of higher vocational education, this paper discusses the vocational college library, as one of the three pillar industries of campus, implement the subject librarian system, and the importance of which a few aspects from work, how to work. 关键词：高职高专 图书馆 学科馆员制度 1 学科馆员制度是高校图书馆以学科专业为服务对象而开展的主 动的、个性化的、深层次的服务措施。 “学科馆员制度”的建立， 有助于加强与系部的联系，使图书馆以学院教学、科研为中心的教辅 作用发挥得更直接；同时通过与各专业系部的深层次接触，可以使图 书馆更好从专业的角度，为教学科研服务，从而进一步提高图书馆文 献信息服务水平。实行学科馆员制度可以使图书馆尽快实现由传统服 务模式到知识服务模式的转变。 1994年全国教育工作会议把我国的高等教育划分为普通高等教 育（实施学术性与工程性）和高等职业教育（实施技术教育）。高等 职业教育是培养具有必要理论知识和较强实践能力，生产、建设、管 理和服务第一线的技术应用型的专门人才，与普通高等教育相比，高 职教育最大区别在于具有职业性，是为特定的职业群培养人才。它不 像学科专业那样强调知识的完整性和系统性，而是强调职业岗位技术 工作的针对性、适应性和应用性。高职高专院校图书馆如何结合高职 高专的特点，实行学科馆员制度，是我一直思考的问题。 针对高职高专教育的特点以及教育制度中一些方面的不完善，学 科馆员可以做多方面的辅助性调查研究工作，这就明确了高职图书馆 已经不再仅仅是一个单纯的服务机构，而且还是具有参考决策、科研 功能的学术机构。 1．在高职院校的专业设置上大有可为。在教育领域中，专业的 含义是指学生今后的工作领域和当前的学习范围。与普通高校相比 较，高职专业设置具有以下特点： 2 ‘技术专业’的设置需要‘学科理论知识体系’的支撑。不同于 国家普通高等教育的‘学科专业’大都经过几百年甚至上千年发展， 已经形成了各自结构完整、内容丰富、脉络清晰的理论知识体系。而 20 我国高职教育只有 年左右的发展历史。特别是‘技术专业’只能 依附于‘学科体系’，因而专业设置需要‘学科理论知识体系’支撑； ‘技术专业’教学内容更新速度越来越快；重视实践教学环节是高等 职业教育的本质特征。实践教学环节中的教学内容必须与社会岗位能 力的要求相一致，所以对