“面积与面积单位”说课设计.docVIP

面积和面积单位说课设计 　　一、说教材 　　1、教材内容 　　人教版九年义务教育六年制小学数学第六册P118-119和做一做以及练习二十七第1至3题。 　　2、教材简析 　　本节课是在学生已经学过长方形和正方形的特征，掌握了计算它们周长的基础上学习的，通过学习使学生初步掌握面积的意义，形成对几个面积单位的初步感知。 　　3、教学目标 　　（1）使学生理解面积的意义，认识常用的面积单位。 　　（2）使学生学会用面积单位测量指定的面积，培养解决实际问题的能力。 　　（3）通过引导学生有序地观察、操作，培养学生初步的逻辑思维能力，发展空间观念，激发学生的创新意识。 　　4、教学重点和难点 　　重点：理解面积的意义，认识面积单位。 　　难点：建立1平方厘米、1平方分米、1平方米的正确表象。 　　教具学具 　　教具：多媒体软件一套，一根绳子，大小两个橡框、1平方厘米、1平方分米，1平方米的正方形各1个。 　　学具：1平方厘米的正方形6个，1平方分米的正方形10个。 　　二、说教法学法 　　（一）强化感知，主动参与 　　小学生的认知特点是由感性认识逐步上升到理性认识的，在教学中鼓励学生主动参与，动手实践，让学生在摸一摸，看一看，量一量，摆一摆，数一数，比一比等一系列的操作活动，运用多种感官参与学习，把学生推到主体的位置，解决了数学知识的抽象性与小学生思维形象性之间的矛盾，促进学生思维的不断