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目录 机构设置和管理 一 人才培养 二 师资队伍建设 四 课程教学 三 基本设施与经费投入 五 获奖情况 六 在全国大学生艺术展演比赛、红歌会等社会文艺活动中，我校学生屡获殊荣。 在2008年第二届全省大学生展演活动中，我校获优秀组织奖，同时获省二等奖5项，省三等奖13项。 * * * 按照为全面贯彻党的教育方针，落实《学校艺术教育工作规程》（教育部令第13号），推动我校公共艺术教育的课程设置和教学工作的落实，根据教育部办公厅关于印发《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》的通知（教体艺厅〔2006〕3号）和《关于组织对全省一般本科院校公共艺术课程教学工作进行检查的通知》（湘教通〔2010〕174号）精神，我校按照《湖南省普通高等学校公共艺术课程教学检查方案》，对公共艺术教育工作进行了深入、细致的自查。将自查情况汇报如下： * * * 一、机构设置和管理 加强学校公共艺术教育工作，有利于培养学生的综合素质，促进学生个体中的理性文化素质与感性文化素质的有机结合，真正全面地培养出德智体全面发展的城市建设人才。为渗透实施这一素质教育理念，2009年10月13日，我校成立了xxxx学院艺术教育工作领导小组，由主管教学的副校长任组长，成员由教务处、宣传部、团委、学生处、音乐系、体育系、美术与艺术设计系的主管领导组成。领导小组下设办公室，负责全校公共艺术教育工作的组织协调。具体名单如下： 组 长：孟昭武（副书记、副校长） 副组长：宋迎清、陈伟平、郭建国 成 员：陈国民、李教民、李 斌、文明才、易 松、陈升起、李志宏 办公室主任：文明才 教务处副处长文明才具体负责公共艺术教学工作，教务处向博毅老师为专职管理人员，做到专项管理，专人负责，规范公共艺术教学工作。 * * 1.人才培养方案 我校在2007年就将公共艺术教育列入本科人才培养目标和纳入学生教学计划，是全省较早将公共艺术教育列入本科人才培养目标和纳入学生教学计划的高校之一，为此，省教育厅特对我校提出了表扬。《xxxx学院关于修（制）订本科人才培养方案的原则意见》明确规定：学生必须修满规定的全校性选修课程方可毕业。全校性选修课程包括自然科学类、人文社科类、艺术体育和其他类等三种类型，要求每个学生在三种类型的选修课程中各修读2学分（32课时），共计6学分。 * 2.课程性质及开课门数 公共艺术课程是为培养社会主义现代化建设所需要的高素质人才而设立的限定性选修课程，对于提高审美素养，培养创新精神和实践能力，塑造健全人格具有不可替代的作用。 公共艺术课程与其他公共课程同样是我校教育课程体系的重要组成部分，是学校实施美育的主要途径。公共艺术课程教学是我校艺术教育工作的中心环节。 * 我校开设了“音乐鉴赏”、“美术鉴赏”、“影视鉴赏”、“体育舞蹈”、“书法鉴赏”等教育部规定的8门艺术类限定性选修课中的5门课程。同时，还根据我校学科建设、教育资源优势以及教师的特长和研究成果，开设了如“大学生识谱”、“初级二胡”、“化妆”、“朗诵与演讲艺术”、“水墨画---松竹梅兰菊艺术”、“交响乐赏析”、“民族器乐作品赏析”、“中外经典民歌鉴赏”、“湖湘音乐文化鉴赏与实践”、“健美操”等艺术类任意性选修课程和艺术讲座，以满足学生不同的兴趣和需求。 * 3.课程学分和课时 学校规定所有艺术课程均为32课时，2学分。并纳入学分管理，学生必须修满相关公共艺术教育学分（6个学分）才准许毕业。 * * 学校制定了公共艺术课程教学计划每学期按照有关规定实施，公共艺术教学分上半学期与下半学期两个教学段，每个教学段均能开出20门以上艺术教育课程供全校学生选择学习。保持了教学的完整性与科目的多样性，学生选课积极，授课效果良好。 * 与此同时投入大量经费，聘请省内外艺术教育知名专家开设公共艺术课讲座或邀请专业艺术团体来校演出交流，使学生受到高雅艺术的熏陶，开阔了广大学生艺术视野。积极开辟第二课堂组织、引导和鼓励学生开展丰富多彩的课外文化艺术活动，以形式多样的文化、艺术、体育活动来拓展学生知识面，激发学生创造性，提高其感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，促进学生德智体美全面和谐发展。积极主动配合做好高雅艺术进校园活动，使学生欣赏到省交响乐团、益阳花鼓剧团等专业文艺团体的精彩演出。 * 所有开设的公共艺术教育课程都有完整、详细的教案，多门课程采用多媒体教学。从事公共艺术教育的教师改变过去传统的“黑板＋粉笔”的教学手段，利用多媒体技术等现代化教学手段教学，利用生动的图表、文字、音像、动画有机结合开展课堂教学，加大课堂信息量，提高教学效率。 * 3.教材 教材选用湖南省教育厅推荐的湖南省普通高等学校公共艺术课程教材。如：《影视鉴赏》、《美术鉴赏》、《音乐鉴赏·声乐》、《音乐鉴赏·器乐》、《书法鉴赏》和《舞蹈鉴赏》等。同时，积极