反刍新课程理念下信息技术课堂教学.docVIP

反刍新课程理念下信息技术课堂教学 浙江省宁波市北仑中学 王伟隆 摘要：本文以新课程理念为教学的基本出发点，阐述新课程理念下在信息技术课堂教学中，教师与学生、以及教学方式所发生的变化。为了应对发生的各种变化，不仅要对传统课堂教学重新思考，更要调整课堂教学的策略，而且要改变学生的学习的方式与方法。努力提高学生信息素养，做信息时代合格的公民。 关键词：新课程 信息技术教学 课堂教学 高中信息技术 随着新课改的不断深入，高中信息技术的教学方式与学生的学习方法都发生了很大的变化。传统课堂教学已不能满足学生学习的需要，也制约了课堂教学中对学生信息素养的提高。我们第一线的教师是新课程的具体实践者，可以说新课改的成败在很大程度上决定于我们第一线的教师。因此，我们第一线的教师必须不仅在组织上、形式上接受课程的设置和教材的改变，更要真正的进入角色，在教学理念、教学目标、教学思想方法和教学手段等方方面面，在继承优良传统的基础上进行卓有成效的改革。课程改革不是另起炉灶，旧课程传承和积淀下来的优良传统，如启发诱导、循序渐进、因材施教，学思结合，注重双基等教学思想和观念，在新课程中仍然要继承和发扬。对于旧课程容易滋生的重知识轻能力，重结果轻过程，重灌输轻启发，重模仿轻创新，重理论轻实践，重教书轻育人等弊病，要通过改革把它们拒之门外。探索一条新的信息技术课堂教学之路是时代赋予我们的历史使命。 教学实践要坚定