实验室开放管理的实践与探索.pdfVIP

年第 期 福 建 电 脑 2010 4 185 实验室开放管理的实践与探索 马陈燕 （ 湖州师范学院信息与工程学院 浙江湖州 313000 ） 摘 要 面对严峻的就业形势 社会对工科学生的动手实践能力和创新思维尤为关注 本文阐述了实验室开放的必 【 】： ， 。 要性 实验室开放的模式 以及对实验室开放管理的一些设想 高等学校的实验室 是培养学生自主学习 动手能力和创新能 ， ， 。 ， 、 力的重要基地 因此 探索实验室开放管理 对推动实验室开放工作非常必要 。 ， ， 。 关键词 实验室 开放 能力培养 管理 【 】： ； ； ； 随着社会对人才要求的不断提高 社会对人才的需求要求 生的实践动手能力和创新思维能力 激发学生学习的兴趣 调动 ， ， ， 高校注重对学生能力和素质的培养 特别是加强实践能力 创新 学生学习的积极性和主动性 发挥个人专长 为就业打下扎实的 ， 、 ， ， 能力和创新意识的培养 实行实验室开放管理 不仅可以提高实 专业基础 。 ， 。 验室设备的利用率 又有利于学生自主安排实验及科研活动 充 自选实验课题型 ， ， 2.2 分调动了学生学习的主动性和积极性 有利于学生对书本知识 实验室向学生公布教学培养方案以外的综合性 设计性自 ， 、 的巩固以及实践能力和创新能力的培养 为学生锻炼成长 毕业 选实验课题 鼓励学生参与 由于课堂上验证性实验居多 综合 ， ， ， ， ， 后就业打下扎实基础 性 设计性实验比例较小 学生按实验指导书的步骤认真操作便 。 、 ， 实验室开放的意义 可得出正确结论 而自选实验课题能使学生设计实验方案 完成 、