2015届湖北省高三历史一轮复习:第二单元《西方人文精神的起源及其发展》(人教版必修三).docVIP

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  • 2017-08-16 发布于湖北
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2015届湖北省高三历史一轮复习:第二单元《西方人文精神的起源及其发展》(人教版必修三).doc

2015届湖北省高三历史一轮复习:第二单元《西方人文精神的起源及其发展》(人教版必修三).doc

第二单元:西方人文精神的起源及其发展 ——易错点 1.苏格拉底是智者学派的代表人物。 错误。苏格拉底不是智者学派的代表人物,智者学派的代表人物是普罗泰格拉。苏格拉底与智者学派主张的相同点是重视人的价值,区别是智者学派强调人的作用,但忽视道德,而苏格拉底既强调人的价值,也重视道德,提出“有思想力的人是万物的尺度”。 2.孔子与苏格拉底都提出重视道德,但他们的目的是不同的。 正确。孔子主张“仁”“为政以德”,希望恢复奴隶社会秩序;苏格拉底主张“有思想力的人是万物的尺度”,目的是重建城邦公德。 3.文艺复兴时期反对宗教信仰。 错误。文艺复兴时期的代表人物将斗争的矛头指向天主教会,但并不反对宗教信仰。文艺复兴时期的代表人物也是信仰宗教的。 5.文艺复兴与宗教改革都主张放弃基督教。 错误。文艺复兴与宗教改革反对的是封建的教会与宗教思想,并不是放弃基督教。两者都带有一定的宗教思想。 6.启蒙运动兴起于法国,高潮出现在英国。 错误。启蒙运动兴起于英国,高潮出现在法国,这是因为启蒙运动是资本主义的发展受到封建专制阻碍在思想上的反映。 9.孟德斯鸠思想奠定了资产阶级政治制度的基本原则。 10.启蒙运动进一步发展人文主义,为资产阶级夺取政权做了思想准备。 正确。启蒙运动丰富和发展了人文主义精神的内涵,把反封建、反宗教神学的斗争推进到反封建专制制度、建立资产阶级“理性王国”、按照资产阶

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