6.坐标方法的简单应用.pptVIP

* 6.2.1 用坐标表示地理位置 愉快的数学课开始了！ 观察 不管是出差办事,还是出去旅游,人们都愿意带上一幅地图,它给人们出行带来很大方便.这是一幅公园的地图,学了平面直角坐标系后,你有办法用坐标表示每个景点的位置吗? 根据以下条件画一幅示意图，标出学校和小刚家、小强家、小敏家的位置。 小刚家：出校门向东走150米，再向北走200米。 小强家：出校门向西走200米，再向北走350米，最后向东走50米 小敏家：出校门向南走100米，再向东走300米，最后向南走75米。 50 X y 小刚家 (150,200) 学校 小强家 (-150,350) 小敏家 (300,-175) 取学校所在位置为原点，并以正东、正北方向为X轴、y轴正方向建立平面直角坐标系， 100 50 100 150 150 -100 -50 -50 -100 -150 -200 200 小刚家： 出校门向东走 150米，再向 北走200米。 小强家： 出校门向西 走200米，再 向北走350米 ，最后向东 走50米 小敏家： 出校门向南走 100米，再向 东走300米， 最后向南走 75米。 350 300 250 (3)在坐标平面内画出这些点,写出各点的坐标和各个地点的名称。 归纳 1.利用平面直角坐标系绘制区域内一些地点 分布情况的平面图的过程如下: (1)建立坐标系,选择一个适当的参照点为原点, 确定X轴、y轴的正方向; (2)根据具体问题确定适当单位长度,在坐标轴 上标出单位长度; 1.如图是某乡镇的示意图．试建立直角坐标系， 用坐标表示各地的位置： 做一做 (1,3) (3,3) (-1,1) (-3,-1) (2,-2) (-3,-4) (3,-3) 和同学比较一下,大家建立的直角坐标系的位置是一样的吗? (4,4) (2,4) (0,2) (-2,0) (-2,-3) (3,-1) (4,-2) O x y · 仙鹤 （2，1） · 大树 （8，2） 拓广探索： 已知仙鹤的坐标为（2，1），大树的坐标为（8，2），而狮子的坐标为（6，6），你能在图中标出狮子的位置吗？ 1 2 0 8 4 5 6 7 3 x y 1 2 6 3 4 5 7 8 狮子 （6，6） · 一次军事演习中，“红军”已经找到了M、N两个“蓝军”的据点，已算出其坐标分别为（2，5）和（1，-2），并且还知道“蓝军”的主力据点K的坐标为（6，3），请根据上述信息在图中建立坐标系，并在图上标注据点K的位置。 M K O N 1 1 2 6 5 x y 愉快的数学课开始了！ 探究一 1、在平面直角坐标系坐标中描出点A（-2，-3）并进行如下平移： （1）将点A向右平移3个单位长度得到点A1，在图中标出这个点，并写出它的坐标； （2）将点A向右平移5个单位长度得到点A2，在图中标出这个点，并写出它的坐标； （3）将点A向右平移a(ao)个单位长度得到点An，则点An 的坐标是 ； （-2+a,-3) 左 左 左 A3， A4， 探究成果 在平面直角坐标系中，将点（x ，y）向右 平移a(ao)个单位长度，可以得到对应点的 坐标为_____________.将点（x ，y）向左 平移a(ao)个单位长度，可以得到对应点的 坐标为_____________. （x＋a ,y） （x-a ,y） 探究成果 在平面直角坐标系中，将点（x ，y）向上 平移b(bo)个单位长度，可以得到对应点的 坐标为_____________.将点（x ，y）向下 平移b(bo)个单位长度，可以得到对应点的 坐标为_____________. （x,y＋b ） （x ,y-b） (0,0),(5,4),(3,0), (5,1),(5,-1)，(3,0),(4,-2), (0,0) 并用线段依次连接． 1、在直角坐标系中描出以下各点： 探究二 2、请将各点的横坐标都加3，纵坐标不变，再将 所得的点用线段依次连接起来，所得图案与原来 的图案相比有什么变化？ 填一填 (x+3,y) (0,0) (4,-2) (3,0) (5,-1) (5,1) (3,0) (5,4) (0,0) ( x, y ) (3,0) (8,4) (6,0) (8,1) (8,-1) (6,0) (7,-2) (3,0) 坐标 *