一年级上册数学苏教版教案 十几减几.docVIP

十几减几 教学内容：教科书第80~81页。 教学目的： 使学生从实际情境里理解计算十几减9的方法，并能够正确计算十几减9。 使学生在观察、操作中逐步培养探究、思考的意识和能力，通过算法多样化，培养学生的创新意识和思维的灵活性。 使学生在独立的基础上加强与同学的交流，体验与同伴合作的快乐，树立合作交流的意识。 教学课时：1课时。 教学准备：教学挂图、小棒、数字卡片等。 教学过程： 创设情境，激发兴趣。 复习铺垫 口算练习。 9+7= 9+4= 9+8= 9+5= 9+（ ）=11 9+（ ）=12 9+（ ）=15 9+（ ）=18 加强操作，理解算理，形成算法。 创设情境，引出例题。（出示挂图） 加强操作、理解算理。 学生独立操作，边操作边说。 组内交流。 全班交流。 根据学生交流的情况，演示拿桃子的过程，并出示相应的计算过程。 自选算法，交流体会 1、“试一试”：12 – 9 =（ ） 16 – 9 = （ ） 让学生用喜欢的方法做。能算的小朋友尝试做，有困难的小朋友可以借助小棒摆一摆，再算。做好后，任选一题跟好朋友交流算法。接着班内交流。（自己喜欢用什么方法做就用什么方法做。） 巩固与拓宽 1、“想想做做”的第1题。2、第2题。 3、分组游戏：（1）钻山洞（2）白兔搬家（3）蚂蚁找窝（4）大象摘椰子。 4、做“想想做做”的第4题。 全课总结