一年级数学上册人教标准版 第五单元 　 填未知加数.docVIP

人教标准版一年级上册 第五单元 填未知加数 教学目标 １、理解加法算式中未知数的意义。 ２、会填加法算式中的未知数。 ３、培养学生初步的逆向思维能力及语言表达能力。 教学重点 使学生学会填未知加数的方法。 教学难点 不看图，能正确填出未知加数。 教学过程 一、复习。 1、口算。 　3+3 8-5 7+8 10-6 6+6 　　9-8 10-8 5+5 10-2 5+3 　　2+2 5-1 7+2 6-0 0+10 　　10-10 4+2 7-4 4-4 1+8 2、看卡片说组成。 10 10 10 10 ／＼ ／＼ ／＼ ／＼ 2 □ 　□ 4 7　□ □ 1 6 9 8 7 ／＼ ／＼ ／＼ ／＼ □ 　2　　 4　 □ □ 　3 5 　□　　 二、新授。 1、出示63页第6题。 问：左边是什么意思？ 问：怎么填写呢？ 板书：1+( )＝10 问：这个算式和原来的算式有什么不同？ 师：这里的括号表示什么数还不知道，也就是要填的未知加数。这节课，我们就来学习“填加法算式中的未知数”。 (出示课题) 师：这里括号读作几，因此可以读作：1加几等于10。 带领学生读算式：1加几等于10(两遍)。 问：括号里应该填几?你是怎么想的? 师：刚才同学们说的这几种方法都可以，那么你认为哪种想法最简便呢？ 2、出示63页第7题。 让学生理解题意，启发生思考。 问：这道题告诉我们什么?要我们求什么? 问：我们要再画几个圆片呢? 问：方框里要填几?（填空后齐读算式两遍。） 问：这道算式如果不看圆片，你怎样想括号里的数?(3和7组成10，所以括号里填7。) 三、巩固练习。 练习十三第8题。 学生独立完成，集体订正。 板书设计　 　　　　　　 　填未知数 1+（　３　）＝１０　3+（　7　）＝10 教学反思：