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全国中小学教师教育技术水平考试摸拟题（数学学科) 　　[阅读： 4722 ] 第2题（单选）从教学设计的角度考虑，下面哪一项的叙述最恰当？（ ） A、掌握好教学设计需要从系统方法、教学策略和学习目标三方面去把握 B、进行教学时，以“教”为主的教学设计没有以“学”为主体的教学设计达到的教学效果好 C、教学设计的产物可以是一个教学方案、一个教学软件或一组教学资源 D、教学系统设计是教学设计的一部分 第3题（单选）学习理论、教学理论都是教育技术的重要理论基础，对以上两个种理论叙述最恰当的是（ ）。 A、学习理论是探究人类学习的本质及其形成机制的心理学理论，关注使用特殊方法控制个体行为的改变 B、学习理论研究什么是学习基本条件以及学习系统所含因素存在的理由 C、教学理论侧重研究教学的一般规律，关注学生个体行为的变化 D、行为主义、认知主义、建构主义属于教学理论的范畴 第4题（单选）进行学习者分析时，以下选项与所学内容有直接关系的是（ ）。 A、学生的生活背景院 B、学生对将要学习内容的态度 C、学生的学习动机 D、学生的年龄 第5题（单选）前端分析是教学设计的一个重要步骤，教师考虑该步骤时要注意哪四个方面？（ ） A、学习者分析、学习内容分析、学习目标设计、学习效果评价 B、学习都分析、教学媒体选择、学习内容分析、教学策略设计 C、学习环境分析、学习需求分析、学习内容分析、学