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南阳市第七小学校“自学·交流·合探·拓展”语文教案 四 年级　 　主备人：　　　范海云　 课 题 天路 课时 2 课型 新授 教学目标 1、认字11个，写字8个，并理解“神鹰、祥云、巨龙、神奇”等词语在文中的意思。　　　2、有感情地朗读课文，背诵课文。　　　3、结合歌词后的文字理解“天路”修筑之艰难，理解解“天路”的真正含义。感悟建设者遇到的困难以及克服困难的艰巨与顽强毅力。 教学重点 结合简介理解“天路”的设计及建设之难，了解“天路”的含义。 教学难点 感悟建设者遇到的困难以及克服困难的艰巨与顽强毅力。 学情分析 青藏修路的筑路工人用钢铁般的意志，仅用了四年时间就完成了这条钢铁大动脉的修建，不仅如此，他们还创造了九个世界之最。他们的那种挑战困难、勇创一流的精神更应该令我们学习。 教具学具 多媒体 教学过程 个性修改 一、自学： （一）导入新课： 师：同学们，我们的生活中都有哪些路？　　　　生：水泥路、柏油路、高速公路、石子路、泥巴路……　　　　师：孩子们真是见多识广，说了这么多你们知道的路。今天老师要带你们去认识一条与众不同的路。它犹如一条巨龙，穿过崇山峻岭，越过草原戈壁，跨过盐湖沼泽，奔腾在莽莽的“世界屋脊”青藏高原上。人们惊叹地称它为：天路。（师指课题，生齐读。 （二）出示自学提示： 看到这个课题