三年级上册语文湘教版学案《少年白居易》.docVIP

12*少年白居易 学习目标： 认读本课10个生字。 理解课文的主要内容，正确、流利、有感情地朗读课文。 学习白居易，从小树立远大志向。 重点难点： 重点：理解课文的主要内容，正确、流利、有感情地朗读课文。 难点：通过自主读书明白顾况对白居易的态度为什么会发生变化。 学习方法： 自读自悟、讨论表演。 知识链接： 白居易（772——846），字乐天，号香山居士，唐代下硅（今陕西省渭南县）人。唐德宗贞元进士，曾任翰林学士、左拾遗等职，因上书议论政事获罪，被贬为江州司马。后任杭州、苏州刺史，官至刑部尚书。他是唐代大诗人，是新乐府运动的积极倡导者，主张“文章合为时而著，诗歌合为事而作”。他的诗形象鲜明，语言通俗，为人们喜闻乐见。有《白氏长庆集》。 体验学习： 学习过程 师生笔记 自主学习 自由朗读课文，圈出生字词，自学生字。 借助拼音读准生字，连着词语句子一起读。 同桌互读带有生字的词句，互相纠正读音。 难读的词句，由组长带读。 再读课文，读通顺句子，边读边思考： 故事发生的时间？文中讲到了哪几个人？他们之间有着怎样的联系？完整地说说课文主要讲了一件什么事？ 3、再把课文认真地读一读，看看自己能根据课文内容提出什么问题？有一定思考价值的问题才值得大家讨论。 合作探究 读读开头的古诗，说说古诗的意思。 小组讨论： 顾况对白居易的态度为什么会发生转变？你认为顾况是个怎样的人？ “这样的志向”是