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滨州市中等职业学校 机电一体化专业教学计划 (初中) 学校：（盖章）滨城区职教中心 市职教教研室（盖章） 日期：2008年12月5日 日期：  滨城区职教中心机电一体化专业教学计划 (初中班) 一、招生对象与学制 招生对象:招收应、往届初中毕业生或同等学力者， 基本学制：2年。 二、培养目标与就业范围： （一）培养目标 本专业培养从事自动化流水线操作、机械安装与维修及电气维修的复合型中级技术技能人才，具体应达到以下要求： 1．培养和提高学生热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱祖国的政治思想觉悟和为人民服务的优良品质，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律热爱本职工作的劳动者。 2．能识读、绘制机械制图、电气原理图，根据图纸要求进行机械装配与维修和电器检测及故障排除。 3．熟悉机电行业工艺管理流程，了解企业管理及生产组织，具有组织和指导初级工人作业的能力。 4．掌握机电一体化中级技术技能型人才所需的文化基础、技术理论知识和操作技能，了解本行业的新技术、新工艺、新设备和新材料，了解现代的计算机辅助设计与制造技术，具有安全、文明生产的习惯和严谨的工作作风。 5．增强学生身体素质，掌握一定的体育基本知识及体育锻炼技能，使学生有健康的体魄。 （二） 就业范围 ??? 本专业毕业生面向各行业，主要从事机电设备、自动化设备和生产线的安装、调试、运行、维修与检测工作，也可从事机电产品的营销与技术服务等与机电技术应用相关的工作。 三、知识结构、能力结构及要求 （一）知识结构 1.掌握本专业的基础理论、专业知识和专业文化。 2.掌握机械、电工与电子技术、自动控制等方面的基础知识 3.掌握典型机电设备的结构与工作原理。 （二）能力结构及要求： 1.具有机电自动化设备安装、调试、运行和维修的基本能力； 2.具有一般机械加工的操作能力、编制简单零件工艺规程的能力和简单机电设备改装的能力； 3.能取得劳动部门颁发的中级职业资格证书。 4.具有创新精神、实践和创业、立业能力； 5.具有良好的职业道德、职业纪律、职业习惯和忠于职守的敬业精神； 6.具有较强适应职业变化的能力，在具备机电应用的从业能力的同时具有较强的社会活动和人际交往能力； 7.具有基本的欣赏美与创造美的能力。 四、课程设置及教学要求 （一） 提高学生对体育的认识，培养学生的身体锻炼能力，使其掌握一定的体育基本知识、技术、技能以及科学锻炼身体的理论和方法，养成自觉锻炼身体的习惯，使其终身受益。培养学生为祖国锻炼身体的责任感和献身精神，使学生通过体育教学受到良好的品德教育，陶冶美的情操。发展个性和培养良好的心理品质 4.计算机应用基础 教学要求：通过本课程的学习，要认识到计算机作为现代科学技术的基础已经对我们的社会产生了深远的影响，树立起计算机教育意识；掌握计算机的基本知识和培养使用计算机的能力，自觉地把计算机这个现代化的工具应用到教育实践中去。 要求： 1、掌握计算机软硬件的基础知识，并较熟练地运用计算机进行文字处理、表格制作等。 2、计算机基础是一门实践性很强的课程，应高度重视上机操作这个教学环节，在实践中不断提高使用计算机的能力。 3、要养成热爱计算机的意识，并树立运用计算机这个现代化的工具来提高自身教学质量的思想。 4、根据计算机更新快的特点，教材内容也应不断地修改与提高，要具有先进性和超前意识。 5.职业指导 教学要求：1、以马思主义为指导，紧密联系我国改革开放和社会主义现代化建的实际，适应社会主义市场经济对人才素质的要求，结合各行业职业特点和职业学校的培养目标，对学生进行敬业意识、服务意识、和法纪观念等教育，使职业技术教育培养的人才能更好地适应社会主义建设的需要。 2、以职业道德规范教育为中心，使学生了解社会主义职业道德的基本规范和将来所从事职业的具体规范。在注意运用本行业先进人物的事迹教育学生，使学生学有榜样。 3、坚持理论教育与职业行为习惯的养成训练相结合。使学生不仅掌握职业道德理论知识，更要养成良好的职业行为习惯。 4、利用现代化的教学手段，选择最为优秀的职业道德的节目结合教学内容。让学生感受现代化教学的魅力。 （二）专业基础课 使用劳动和社会保障部统编教材 1.金属材料与热处理 教学要求：本课程的教学目标是：通过较系统的学习，使学生能够掌握工程材料和热处理基本知识，了解工程材料常用的表面处理方法，具有合理选用常用机械工程材料和处理方法的初步能力；掌握热加工工艺和机械加工工艺的基本知识，具有选用毛坯种类、成形方法和确定零件加工方法、制定简单零件（毛坯）加工工艺规程的初步能力；具有综合运用工艺知识，分析毛坯或零件结构工艺性的初步能力，以及建立质量和经济观念。 2.公差配合与技术测量 教学要求：本