三年级奥数讲座 几何图形的认知（下）.docVIP

三年级奥数讲座 几何图形的认知（下） 8、请你在图8-10上画出3种与图8-9不一样的设计图，使它折起来后都成为图8-8所示的长方体盒子，其中的粗线与棱的交点均为棱的中点。 　　解答： 　　9、如图8-11所示，剪一块硬纸片可以做成一个多面体的纸模型（沿虚线折，沿实线粘）。那么这个多面体的面数、顶点数和棱数的总和是多少？ 　　解答： 　　这个多面体中间一段是六棱柱，上面和下面一样，都是由3个正方形和3个三角形相间斜立着，再由1个三角形连在一起 　　10、如图8-12，这是一个用若干块体积相同的小正方体粘成的模型。把这个模型的表面（包括底面）都涂上红色，那么，把这个模型拆开以后，有3面涂上红色的小正方体比有2面涂上红色的小正方体多多少块？ 　　解答： ?? 3面红：1层有5×4=20（个），2层有4个，3层有4个，共20+4+4=28（个）? ?2面红：2层有3×4=12（个），3层有4个，共12+4=16（个） ?? 3面红比2面红的多28-16=12（个） 此主题相关图片如下：　　11、若干棱长为1的正方体拼成了一个11×11×11的大正方体，那么从一点望去，最多能看到多少个单位正方体？ 　　解答：?? 　　12、有10个表面涂满红漆的正方体，其棱长分别为2，4，6，……，18，20。若把这些正方体全部锯成棱长为1的小正方体，则在这些小正方体中，共有多少个至少