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上海海洋大学人事人才简报 （总第14期） （特刊：学校定位分类参考资料） 2008年8月6日__________________________________________________________________________ 编者按：结合学校定位、学科定位、学科建设、队伍建设、人才培养的研讨，摘录编排（非原创）一些材料。供大家参考。 本 期 目 录 ◆理论之窗 国内外高校分类理论概述 研究型大学的概念与特征 特色研究型大学的内涵与特征 ◆他山之石 我国高校建设实践类型一：著名的研究型大学 我国高校建设实践类型二：发展中的特色研究型大学 我国高校建设实践类型三：香港科技大学的跨越式发展 国外研究型大学办学介绍 理论之窗 国内外高校分类理论概述 高校分类问题的提出，是基于这样一个逻辑：科学的分类是高校进行合理定位和发展未来的前提。如果分类不清，势必导致各高校定位不明、发展目标错位，发展规划不合理并难以实现。高等教育发展的过程中，国内外出现了众多的高校分类标准和体系，我们仅选取其中具有代表性的几种进行简略介绍，以对高校分类有一个基础性的认识。 一、美国卡内基高校分类标准与体系 卡内基教育促进基金会自1971年提出关于美国高校的分类标准后，又相继于1973、1976、1987、1994、2000和2005年