《小学教学（数学版）》读刊用刊知识竞赛.doc

《小学教学（数学版）》读刊用刊知识竞赛 选择：（5分*7=35分） 1. 在中国人民大学书报中心统计的转载量排名中，《小学教学（数学版）》（以下简称“本刊”）连续（ ）年名列第一。 A. 2 B. 3 C. 4 2. 本刊每年的第2期都是（ ）。 A. 毕业总复习专号 B. 复习与评价专号 C. 名师最新案例专号 3.本刊2014年新增设的栏目是（ ）。 A. 课堂门诊 B. 评论与建议 C. 名家教学艺术欣赏 4.“公分母必须是最小公倍数吗？”这是2014年第（ ）期“讨论吧”中的话题。 A. 1 B. 3 C. 5 5. “10时5分”时，钟面上时针和分针所组成的角是（ ）。 A. 锐角 B. 直角 C. 钝角 6. 华东师大教授、高中数学课标研制组组长、本刊顾问张奠宙为我刊撰写了很多文章，下面（ ）不是他写的。 A. 与时俱进，推陈出新（谈分数意义的修改） B. 分数相等意义的数学内涵（兼及角的定义） C. 分数意义教学的整体设计（“整体把握”理念下的系列活动设计） 7. 《九章算术》是“算经十书”中最重要的一种，是我国古典数学最重要的一部著作，其中收录了（ ）个数学问题。 A. 270 B. 246 C. 365 二、简答：（65分） 1. 几何直观是《数学课程标准（2011）》在课程内容中提出的十大核心词之一。在2014年本刊所刊登的文章中，有一位老师认为应该从六个方面将几何直观运用到实际课堂教学中。这六个方面分别是什么？（12） 2.我们一般用“举例——猜想——验证”的方法归纳出2、3、5的倍数特征，但是举例（整数）是举不完的，怎样向学生说明这些特征确实正确的道理呢？请以8253为例说明“一个数各位上的数的和是3的倍数，那么这个数就是3的倍数”的道理。（10） 3. 研究教材、读懂教材是有效教学的前提，也是教师专业成长的必由之路。北京教育学院的刘晓婷教授曾提出“教材研究的好问题应该有三个标准”，这三个标准是什么？（9） 4. 哥尼斯堡七桥问题被大数学家欧拉简化为“一笔画”问题，并提出了解决此类问题的三条结论，被称为“欧拉定理”。这三条结论是什么？（12） 5. 对于下面这个问题，五年级学生可能会有哪几种思路？（10） 9和12的最小公倍数是多少？你是怎样找到的？简要写出找的过程。 6. 一位老师在教学乘法分配律时，用“爸爸妈妈爱我，可以说成爸爸爱我，妈妈也爱我”这一生活经验来帮助学生记忆分配律的算式特征，您认为合适吗？为什么？（12）