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正确解析：甲、乙两人之间的拉力是相互作用力，由牛顿 第三定律可知，它们大小相等，方向相反．甲胜乙败，是因为 地面对甲的摩擦力大于对乙的摩擦力的原因．故选项C、D正 确． 指点迷津：生活中的一些所谓经验认识或者感觉不一定是 正确的，在分析物理问题时，不可把生活中的经验、感觉当成 规律来用，要学会从物理的角度，运用物理知识及物理相关规 律来解决． 智浪教育--普惠英才文库 1．(2011年浙江卷)如图3－1－3所示，甲、乙两人在冰面 上“拔河”．两人中间位置处有一分界线，约定先使对方过分 界线者为赢．若绳子质量不计，冰面可看成光滑，则下列说法 正确的是( ) A.甲对绳的拉力与绳对甲的拉力是一对平衡力 B.甲对绳的拉力与乙对绳的拉力是作用力与反作用力 C.若甲的质量比乙大，则甲能赢得“拔河”比赛的胜利 D.若乙收绳的速度比甲快，则乙能赢得“拔河”比赛的胜利 图3－1－3 智浪教育--普惠英才文库 解析：甲、乙两人在冰面上拔河，甲对绳的拉力与绳对甲 的拉力是作用力与反作用力，A 选项错误；甲对绳的拉力与乙 对绳的拉力都作用在绳上，故不是作用力与反作用力，B 选项 错误；由于绳子质量不计，且冰面可看成光滑，绳对甲、乙的 作用力大小相等，若甲的质量大，则甲的加速度小，相等时间 通过的位移小，后过分界线，故甲能赢得比赛的胜利，C 选项 正确；是否赢得比赛主要看两人加速度的大小，跟收绳的速度 大小无关，故D 选项错误． 答案：C 智浪教育--普惠英才文库 易错点2 力和运动的关系 【例2】16 世纪末，伽利略用实验和推理，推翻了已在欧 洲流行了近两千年的亚里士多德关于力和运动的理论，开启了 物理学发展的新纪元．在以下说法中，与亚里士多德观点相反 的是( ) A.四匹马拉的车比两匹马拉的车跑得快；这说明，物体受 的力越大，速度就越大 B.一个运动的物体，如果不再受力了，它总会逐渐停下来； 这说明，静止状态才是物体长不受力时的“自然状态” C.两物体从同一高度自由下落，较重的物体下落较快 D.一个物体维持匀速直线运动，不需要力 智浪教育--普惠英才文库 正确解析：亚理士多德认为力是使物体运动的原因，有力 作用，物体就运动，没有力作用，物体就静止，力越大，运动 得越快．而伽利略通过理想斜面实验说明了力是使物体运动状 态发生改变的原因．比萨斜塔实验说明物体下落的快慢与质量 无关．故D 选项正确． 智浪教育--普惠英才文库 2．(宁波八校2011届高三联考)下列对运动的认识不正确的 是( ) A.亚里士多德认为物体的自然状态是静止的，只有当它受 到力的作用才会运动 B.伽利略认为力不是维持物体速度的原因 C.牛顿认为力的真正效应总是改变物体的速度，而不仅仅 是使之运动 D.伽利略根据理想实验推论出，如果没有摩擦，在水平面上 的物体，一旦具有某一个速度，将保持这个速度继续运动下去 智浪教育--普惠英才文库 解析：亚里士多德认为没有力作用在物体上，物体就不会 运动．伽利略认为力不是维持物体运动的原因，伽利略根据理 想实验推论出，如果没有摩擦，在水平面上的物体，一旦具有 某一个速度，将保持这个速度继续运动下去．牛顿认为力是改 变物体运动状态的原因，并不是使物体运动的原因． 答案：A 智浪教育--普惠英才文库 考点内容 要求 1.牛顿运动定律及其应用 Ⅱ 2.超重和失重 Ⅰ 3.单位制 4.实验四：验证牛顿运动定律 专题三　牛顿运动定律 智浪教育--普惠英才文库 智浪教育--普惠英才文库 第1讲　牛顿第一定律　牛顿第三定律 考点1 牛顿第一定律 1．内容：一切物体总保持____________状态或_____状态， 直到有外力迫使它改变这种状态为止． 2．对牛顿第一定律的理解 (1) 牛顿第一定律是牛顿在伽利略的_______________ 基 础上，通过抽象思维概括总结出来的，因此它不是实验定律， 不能由实际实验来验证． 匀速直线运动 静止 理想斜面实验 智浪教育--普惠英才文库 (2)牛顿第一定律反映了物体在不受任何外力时所遵循的 运动规律，是理想化的定律，并不是牛顿第二定律不受外力时 的特例． (3)牛顿第一定律揭示了力和运动的关系，它说明力不是维 持________的原因，而是____________________的原因，即力 是产生加速度的原因． (4)牛顿第一定律说明一切物体都具有________． 物体运动 改变物体运动状态 惯性 智浪教育--普惠英才文库 3．惯性及对惯性的理解 (1)惯性是指物体总有