广西科技大学2014年艺术教育发展年度报告 - 广西工学院.docVIP

广西科技大学 艺术教育发展年度报告（2014） 艺术教育是提高审美素养，塑造健全人格，培养创新精神不可或缺的一环。加强高校艺术教育，是全面推进素质教育，促进学校和学生全面发展，培养高素质人才的一项重要举措。新时期，我校深入贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，落实教育规划纲要，按照教育部《关于推进学校艺术教育发展的若干意见》（教体艺〔2014〕1号）和《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》等相关文件精神，开展艺术教育工作，取得了新的进步和成绩。现将我校2014年度艺术教育发展情况报告如下。 一、学校领导重视和教育机构情况 学校领导十分重视艺术教育工作。十八大会议材料指出，人文艺术教育能够培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力和创新意识，促进学生的全面发展和健康成长。学校历届领导班子充分认识到这一点。特别是我校作为一所理工为主的高校，对艺术教育的需求和急迫性更为显著。2005年，学校就成立了由党委宣传部、教务处、学生处、团委、公共文化艺术教学部等多部门组成的文化艺术教育工作委员会，校长亲任主任，协调各部门齐抓共管、积极开展艺术教育工作。新的学校领导班子在人才培养目标上达成了充分的共识：我校应坚持应用教育与人文、艺术教育的相互融合，培养具有扎实专业技能和良好综合素质的应用型人才，而艺术教育和人文教育则