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由示范课引起的思考
本周，按照学校正常的工作计划，我们学校进行了民主教学“五步”法的示范课。因为工作忙碌的原因，没有进行集体的备课，在周四、周五展开了示范课，一共四节课，初中一节初一的数学，小学三节，即二年级一节，三年级一节，四年级一节。示范课带给我很深刻的思考：
1.学校的活动一定要做到组织周密。
2.申报示范课的老师少，参与课改的积极性不高。
3.落实新课程标准的能力还是欠缺。
4.教育是慢的艺术，十年树木百年树人；而追求快的节奏，急于立竿见影地取得成绩，固然是无可厚非的善良愿望，却会导致好心办坏事的结局。历史有着这方面的教训。课改，我们也要摸着石头过河，不能盲进。没有临帖的煎熬，就难以拥有破帖而出的自豪。
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