【全套解析】2012高三数学一轮复习-8-1-直线的倾斜角和斜率、直线的方程课件-(理)-新人教A版.ppt

故所求直线方程为3x－4y＋25＝0. 综上知，所求直线方程为x－5＝0或3x－4y＋25＝0. [思维拓展]　求直线方程时，一方面应依据题设条件灵活选取方程的形式；另一方面应特别注意直线方程各种形式的适用范围，即注意分类讨论． 即时训练 经过点(2，－1)，倾斜角为直线4x＋3y＋4＝0的倾斜角一半的直线方程为________． 解析：设所求直线的倾斜角为α， 则直线4x＋3y＋4＝0的倾斜角为2α. ∴tanα0，∴tanα＝2. ∴所求直线方程为y＋1＝2(x－2)， 即2x－y－5＝0. 答案：2x－y－5＝0 　热点之四　　直线方程的应用 利用直线方程解决问题，可灵活选用直线方程的形式，以便简化运算． 1．一般地，已知一点通常选择点斜式；已知斜率选择斜截式或点斜式；已知截距或两点选择截距式或两点式． 2．从所求的结论来看，若求直线与坐标轴围成的三角形面积或周长，常选用截距式或点斜式． [例4]　过点P(2,1)作直线l分别交x，y正半轴于A、B两点． (1)若|PA|·|PB|取得最小值时，求直线l的方程； (2)若|OA|·|OB|取得最小值时，求直线l的方程． [课堂记录]　(1)设直线l的方程为y－1＝k(x－2)(k0)， 显然k不存在时的直线不符合题意． 即时训练 通过已知点P(1,4)的一条直线，要使它在两个坐标轴上的截距都为正，且它们的和最小，求这条直线的方程． 本节内容主要考查直线的斜率，直线方程的求法，在高考中，本节内容单独命题并不多见，主要考查直线与圆，直线与圆锥曲线的问题，其试题难度为中高档题． [例5]　(2010·福建高考)已知中心在坐标原点O的椭圆C经过点A(2,3)，且点F(2,0)为其右焦点． (1)求椭圆C的方程； (2)是否存在平行于OA的直线l，使得直线l与椭圆C有公共点，且直线OA与l的距离等于4？若存在，求出直线l的方程；若不存在，说明理由． 1．(2009·安徽高考)直线l过点(－1,2)且与直线2x－3y＋4＝0垂直，则l的方程是(　　) A．3x＋2y－1＝0　　　　　 B．3x＋2y＋7＝0 C．2x－3y＋5＝0 D．2x－3y＋8＝0 答案：A 2．(2008·广东高考)经过圆x2＋2x＋y2＝0的圆心C，且与直线x＋y＝0垂直的直线方程是(　　) A．x－y＋1＝0 B．x－y－1＝0 C．x＋y－1＝0 D．x＋y＋1＝0 解析：∵x2＋2x＋y2＝0可化为(x＋1)2＋y2＝1，∴圆心C(－1,0)，又∵过点C的直线与x＋y＝0垂直，∴其斜率为1， 故所求直线方程为y＝x＋1，即x－y＋1＝0. 答案：A 高三总复习 人教A 版 ·数学 （理） 内容分析 1.解析几何的基本内容包括直线与方程、圆与方程和圆锥曲线，是高考重点考查的内容． 2．解析几何集中体现了用坐标法研究曲线方程的思想和方法，是培养数形结合思想的载体．本章内容具有概念多、公式多、内容多的特点．本章内容还具有较强的综合性，常与向量、导数交汇命题． 3．圆锥曲线的内容有椭圆、双曲线和抛物线．由于研究三种圆锥曲线的方法很类似，因此可采用类比的方法学习椭圆、双曲线和抛物线的定义与几何性质．在学习过程中要注意把握两条学习主线，一是利用圆锥曲线的方程研究曲线的性质；一是适合某种条件的点的轨迹是圆锥曲线．圆锥曲线的定义、性质和方程是学习的基础，应熟练掌握这些基本知识，在此基础上进一步学习直线与圆锥曲线．直线与圆锥曲线包含了非常广泛的内容，如定值问题、最值问题以及范围问题等都是高考的热点. 命题热点 1.对于直线的考查，主要考查直线的方程，直线的斜率、倾斜角，两点间距离公式、点到直线的距离公式、两直线的垂直、平行关系等知识，都属于基本要求，多以选择题、填空题形式出现，一般涉及两个以上的知识点，这些仍是今后高考考查的热点． 2．对于圆的考查，主要考查圆的方程求法、直线与圆的位置关系、圆与圆的位置关系，题型既有选择题、填空题，也有解答题，既考查基础知识的应用能力，又考查综合运用知识分析问题、解决问题的能力． 3．对圆锥曲线的考查，从近几年高考题的命题方向来看，大量的运算在逐渐减少，但与其他知识相结合在逐渐增加，圆锥曲线的概念、性质、方程等基础知识稳中求活，稳中求新，命题中经常涉及的有：(1)方程，(2)几何特征值a、b、c、p、e，(3)直线与圆锥曲线问题，从弦长到位置关系．(4)曲线与方程的关系、考查曲线方程的探求，如直接法、相关点法、待定系数法、定义法、交轨法等．分值一般在17分左右，解答题难度较大. 第一节 直线的倾斜角与斜率、直线的方程 1.理解直线的倾斜角和斜率的概念，掌握过两点的直线斜率的计算公式； 2．能根据两条直线的斜率判断这两条直线平行或垂直； 3．掌握确定