研究生科研论文英文摘要撰写中存在的问题.docVIP

研究生科研论文英文摘要撰写中存在的问题 摘要是一篇文章主要部分的简要总结，是科研论文中不可缺少的一个部分，有相对独立性和自明性。摘要一般用第三人称，不分段，不引用文献，不加评论和解释。一篇好的摘要能使读者迅速而准确地了解一篇文章的基本内容，以使读者决定是否需要阅读全文。1 科研英文摘要的语言特征 科研英文摘要的语言特征主要表现在用词和语法两方面。 用词方面的主要特征是简明扼要。英文摘要的长度一般在100到150个单词之间，太短则无法包容科研论文的信息，太长则内容繁杂，不符合摘要的本意。因此，英文摘要在用词方面需遵守两大原则：一，只谈新信息；二，尽可能简洁。因此，受汉语影响在摘要中出现的“In this paper”(在本文中)，“The paper is concerned”(本文主要讨论)，“The author studied／discussed” (作者研究／讨论了)，“Extensive investigation shows”(大量调查表明)等等都应避免，因为它们不能增加任何新信息或增进读者对摘要的理解，文字效能低。常见的专有名词要尽可能用缩写，如km(公里)，kg(公斤)，AIDS(艾滋病)等。当然，缩写只能限于大众熟悉的事物，对那些仅为本专业人员熟悉的缩略词则至少在第一次出现时用全称。所以，用词简洁也是相对而言的，以较少的词传递较多的信息为其标准。 在语法上，即在人称、时态、语态、句式等方面，科研论文英文摘要也表现出一定特点。 在人称上，科研论文的英文摘要应使用第三人称表达。一方面，摘要是报告、论文的不加注释和评论的简短陈述，若用第一人称，给读者的感觉像自我介绍和评论，不符合摘要的性质；另一方面，英文摘要可能会作为第二文献出现在检索期刊上，这时它可以看作一篇脱离原文的独立的文章，因此必须使用第三人称。摘要中不能出现“we”“I”，只能以“the authors”“the author”“the paper”等表达。由于科研论文的摘要是对论文内容的客观陈述，所以在撰写时，宜用研究客体做主语，但也有用“the author”一“this paper”等做主语的，前者与后者相比，既显得客观，又能避免叙述中内容的转移，从而维护了全文的统一性。 虽然英语的时态变化较复杂，但英文摘要的时态变化相对简单。原则上，英语中各种时态在撰写论文摘要都可以运用，但具体写作时常用3种时态。①一般现在时。描述没有时间性的“评述”、“讨论”、“报导”、“提出”、“认识”、“研究”等客观存在的背景信息时常用。②一般过去时。表示撰写论文前已做的工作或分阶段研究中的情况(如描述实验活动中实验样品的制备、成分、实验现象，以及描述实验结果、数据、观察结果、得到的效果性能等)，也用来表示转述已发表文献的报导、讨论和研究内容等。③现在完成时。表示某项研究或状态已经完成，强调其影响与作用，或是这种研究或状态到撰写论文时还在持续。科研论文英文摘要的时态多用一般过去时，但通过试验得出的结论，通常是对事实内在规律的反映，最好用一般现在时，对客观事物的陈述，也应用一般现在时。 在语态上，英文的主动语态和被动语态均可在摘要中使用。主动语态常用来介绍作者所做的工作。但科研论文反映的是客观事物，所以更多地采用表现客观性的被动语态。被动语态的句子在结构上有较大的调节余地，有利于采用恰当的修辞手段，扩展名词短语，扩大句子的信息量，有利于突出有关的概念、问题、事实、结论等内容，使句子更加简洁。例如：“Only small regions of homology were found”。 英语的句型较多，有陈述、疑问、倒装、省略、强调等等，但在英文摘要中使用较多的是主、谓结构的陈述句。一是这种句子结构紧凑严谨，符合科技论文的严密性要求；二是主谓语是句子的核心，承担的信息量大，将它们突出，符合摘要的简洁性要求。因而，在撰写英文摘要时，要尽量使谓语动词靠近主语。 2 英文摘要标题的撰写 我们经常见到的一些标题模式是：“关于……的研究／观察／调查”、“……探讨／漫谈／试论／浅谈／初探”等中文标题的英译，然而现在语言趋向简洁明白，标题以简洁、醒目为佳，因此“A Study On……”，“Some Thoughts on……”，“A Few Observations on……”等字样开头的英译标题越来越少见，取而代之是仅用英语介词on，toward，of，about等或干脆什么都不用，直接译出标题中的关键 词。 由于汉语没有冠词而英语有冠词，因此英译时往往需增补必要冠词，但标题上的定冠词一般可以省略，如“(The)Hypertension in the Elderly”。 英文标题的书写形式有3种