北师大版五年级数学《长方体》检测卷.doc

北师大版五年级数学《长方体》检测卷 姓名： 班级： 学号： 一、填空。（每空一分，共30分。） 用小棒和橡皮泥小球搭一个棱长为8厘米的正方体框架（如图）， 一共需要（ ）个橡皮泥小球，（ ）根小棒，这些小棒的长度和 是（ ），正方体的表面积是（ ）。 一个正方体的棱长为A，棱长之和是（?? ），表面积是（ ）；当A=５厘米时，这个正方体的棱长总和是（?? ）厘米，表面积是（ ）平方厘米。 一个长方体的棱长总和是196厘米，相交于一点的三条棱的长度总和是（ ）厘米。 把3个棱长都为5厘米的正方体拼成一个长方体，表面积减少了（ ）平方厘米。 把一根长80厘米，宽5厘米，高3厘米的长方体木料锯成长都是40厘米的两段，表面积比原来增加了（ ）平方厘米。 把一个棱长6分米的正方体切成两个相等的长方体，增加的面积是（ ）。 如右图，靠着墙边摆放着一堆正方体，露在外面的面有（ ）个。 若每个小正方体的棱长为2厘米，则露在外面的面的面积是（ ）。 下面那些图形折叠后能围成正方体？在下面打“√”。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 将硬纸片（如图）延线折起来，便可做成一个正方体。这个正方体的2号面的对面是（ ）号面，1号面的对面是（ ）号面，3号面的对面是（ ）号面。 10、用棱长2厘米的小正方体拼成一个棱长6厘米的大正方体，需要（ ）个小正方体，拼成的大正方体的表面积是（ ）；再把这些小正方体排成一排拼成一个长方体，长方体的棱长总和是（ ），表面积是（ ）。 一个正方体的棱长扩大为原来的2倍，则棱长总和扩大为原来的（ ）倍，表面积扩大为原来的（ ）倍。 一个长方体相交于一个顶点的三条棱长分别是1cm，2cm，3cm，把这个长方体放在桌面上，占桌面面积最小的方法是（ ），占桌面面积最大的方法是（ ）。 二、判断。（每题2分，共8分。） 两个长方体的棱长总和相等，表面积也相等。（ ） 正方体相邻两个面的面积一定相等，长方体相邻两个面的面积一定不相等。（ ） 长方体的12条棱中最多有4条棱长度相等。（ ） 一个长方体有四个面的面积相等，其他两个面一定是正方形。（ ） 三、解决问题。 两个完全一样的长方体，长6厘米，宽4厘米，高2厘米，把它拼成一个大长方体，表面积最小是多少平方厘米？（6分） 建一个长100米、宽40米、深3米的游泳池。 这个游泳池的占地面积是多少？（5分） 在这个游泳池四周和底面贴瓷砖，贴瓷砖的面积有多大？（6分） 用一根长60厘米的铁丝围成一个正方体，这个正方体的表面积是多少？（6分） 一个长方体正好可以切成5个同样大小的正方体，切成的５个正方体的表面积比原来长方体表面积多了200平方厘米，求原来长方体的表面积？（6分） 把棱长是1米的正方体分割成8个体积相等小正方体，表面积增加了多少平方米？（6分） 某大楼大厅内有五根长方体水泥柱，每根长8分米，宽6分米，高5米，工作人员打算在柱子四周包上彩纸，至少需要多少平方米的彩纸？如果每平方米彩纸5元钱，一共需要多少钱？（10分） 一个长方体的底面是一个周长40厘米的正方形，如果将这个长方体的高增加4厘米，它就变成了一个正方体，原来长方体的表面积是多少平方厘米？（7分） 三个小朋友用三种不同的切法，都能将一个长方体分成两个完全相同的长方体。 淘气：我切后，表面积增加了56平方厘米。 笑笑：我切后，表面积增加了42平方厘米。 丁丁：我切后，表面积增加了48平方厘米。 你能说出他们各是怎么切的吗？原来长方体的表面积是多少？（10分） 附加题：一个长方体的表面积是62平方分米，底面积是10平方分米，底面的长是5分米，这个长方体的高是多少分米？（10分，方法不限。） 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6