2013高一生物苏教版必修三 第四章 第二节 第二讲 随堂基础巩固.docVIP

[随堂基础巩固] 1．(2011·福建高考)下表选项中，甲、乙、丙三者关系能用图表示的是(　　) 选项 表示内容 甲 乙 丙 A. 碳元素的流向 消费者 CO2库 生产者 B. 内环境成分的关系 血浆 淋巴 组织液 C. 生态系统的能量流向 生产者 消费者 分解者 D. 甲状腺激素分泌的分级调节 下丘脑 甲状腺 垂体 解析：若甲为消费者，其呼吸作用产生的CO2释放到CO2库，CO2库中的CO2又可以通过生产者(丙)的光合作用固定到有机物中，消费者通过摄食，碳元素又可进入消费者；若甲为血浆，根据题意中的箭头指向分析乙不可能为淋巴；若图表示生态系统的能量流向，分解者(丙)中的能量不可能被消费者(乙)利用；若图表示甲状腺激素分泌的分级调节，乙应该为垂体，丙为甲状腺。 答案：A 2．(2009·重庆高考)如图是某森林生态系统物质和能量流向示意图，h、i、j、k表示不同用途的有机物(j是未利用部分)，方框大小表示使用量。下列叙述正确的是(　　) A．进入该生态系统的CO2量与各h产生的CO2总量相等 B．生产者中i的量大于被初级消费者同化的有机物的量 C．流向分解者的k可被生产者直接吸收利用 D．流经该生态系统的物质和能量可循环利用 解析：据图判断，h表示各营养级呼吸消耗的有机物，i表示被下一营养级摄入的有机物，k表示通过生物的遗体、粪便等流入分解者的有机物。进入该生态系统的CO2