三数上教学案.docVIP

第一单元 测量 第一课时 毫米的认识 设计人：二年级数学组 审核人：张琪 温馨寄语：合作快乐，展示自我。 学习内容：课本第2、3页的内容。 学习目标： 1、在估计、测量、讨论交流中，认识长度单位毫米，建立1毫米的长度概念。尝试长度单位间的简单换算和计算。 2、）?3、画出一条比60毫米短2厘米的线段。 六、【课堂总结】 说一说你有什么收获？ 七、【当堂检测】 1、填空： （1）当测量物体的长度不是整厘米数时，可以用（ ）作单位。 （2）粉笔长75（　 ）　 一块橡皮厚12（　　） 　 数学课本厚约6（　　）　 铅笔长14（　　） 2、画一条比25毫米长20毫米的线段。 3、30毫米=（ ）厘米 50毫米-30毫米=（ ）厘米 4厘米-20毫米=（ ）毫米=（ ）厘米 　 24毫米＋16毫米＝（　　　）毫米＝（　　　）厘米 【课后反思】 第二课时：分米的认识 设计人：罗金燕 审核人：张琪 温馨寄语：合作快乐，展现自我。 学习内容：课本第4页例2、做一做及练习一的4、5、6题。 学习目标： 1、通过直观演示，动手实践等活动，认识分米，知道1分米有多长，理解1分米=10厘米。 2、运用本节所学的知识，会选用合适的单位测量物体的长度。 一、【知识链接】 1、我们学过的长度单位有：（