2014高三数学一轮复习 特级教师整理《两直线的位置关系》典型例题十三(人教版).docVIP

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  • 2017-08-16 发布于山东
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2014高三数学一轮复习 特级教师整理《两直线的位置关系》典型例题十三(人教版).doc

2014高三数学一轮复习 特级教师整理《两直线的位置关系》典型例题十三(人教版).doc

典型例题十三 例13 知实数,满足,求的最小值. 分析:本题可使用减少变量法和数形结合法两种方法:可看成点与之间的距离. 解:(法1)由得(), 则                              , ∴的最小值是2. (法2)∵实数,满足, ∴点在直线上. 而可看成点与点之间的距离 (如图所示) 显然的最小值就是点到直线的距离: , ∴的最小值为2. 说明:利用几何意义,可以使复杂问题简单化.形如的式子即可看成是两点间的距离,从而结合图形解决. ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓ 高考学习网: 高考学习网:

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