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Multimedia多媒体技术 陈媛媛 2006年9月 多媒体技术基础考查课考核办法 1．平时考勤占10分 旷课一次减2分； 2．平时作业占10分 缺交一次减3分； 3．平时实验占30分 缺一次实验报告减5分； 4．课程设计占50分 若课程设计为算法设计，要求调试通过，结果正确。 若课程设计为视频节目制作，要求有思想性、有故事情节、有技术运用、有听视觉效果。 主 要 内 容 1.1多媒体的概念 媒体（media）：承载信息的实际载体与表述信息的逻辑载体。 1.1.1 媒体的分类 根据ITU标准的定义，媒体有五种类型： 感觉媒体：指直接作用于人的感观，使人产生感觉的一类媒体。即用户接触信息的感觉形式。 表示媒体：指的是信息的表示形式。是为了加工、处理和传输感觉媒体而人为研究、构造出的一种媒体，即将感觉媒体数字化。 表现媒体(又称显示)：指表现和获取信息的物理设备，分输入和输出两种。 存储媒体：指存放表示媒体的物理设备。 传输媒体：指传输媒体数据的物理设备，是通信的信息载体。 1.1.1媒体的分类 根据与时间的关系可以将媒体划分为： 静态媒体：信息的再现与时间无关，如文本、图形 图像等。 连续媒体：具有隐含的时间关系，其播放速度将影 响所含信息的再现。如声音、动画、视频等。 连续媒体的引入给传统的计算机系统、通信系统和分布式应用系统提出了更高的要求。 1.1.2多媒体的定义 定义： 广义上讲：多媒体是指多种信息媒体的表现和传播形式。 狭义上讲：多媒体是指人们用计算机和其他设备交互处理多媒体信息的方法和手段，或指在计算机中处理多种媒体的一系列技术。 多媒体的实质是将自然形式存在的各种媒体数字化，然后利用计算机对这些数字信息进行加工或处理，以一种友好的方式提供给用户使用。 1.1.2多媒体技术的定义 多媒体技术是以计算机为中心，把语音、图像处理技术和视频技术等集成在一起的技术。 它包括数字化信息处理技术、音频和视频技术、计算机软件和硬件技术、人工智能和模式识别技术、通信和网络技术等。 1.1.3多媒体的关键特性 1.2 多媒体的起源与发展 1.2.1 信息载体革命的3个重要里程碑 无论信息处理技术多么先进，信息和信息技术本身都需要依托于一定的存储介质而存在，信息存储技术在其发展历程上，经历了信息载体的3次革命。 1、文字的出现——实现了信息的脑外存储； 2、印刷术的发明——实现了信息的复制； 3、现代计算机和互连网——实现了多媒体和信息的共享。 1.2.2 媒体处理技术的历史发展与整合 1.2.3 历史上的多媒体系统 1、Commodore公司的Amiga系统 2、Apple的Hyper Card 3、Philips/Sony公司的CD-I系统 4、Inter/IBM公司的DVI系统 从20世纪80年代中期起，与多媒体硬件产品开发几乎同时进行的是多媒体系统的开发工作，比较著名的有：Xerox公司的多媒体会议系统、Apple公司的多媒体辅助教育项目、美国布朗大学的超媒体系统以及美国麻省理工学院（MIT）在“未来学校”、“未来报纸”等方面所做的开创性工作。 基于Motorola 68000处理器的Commodore Amiga系统 1.2.4 多媒体技术的当前发展 1、CD—ROM和DVD与数据压缩技术——初步解决了语音、图像和视频信息的存储问题； 2、先进的视频处理系统； 3、多功能图像采集和处理系统、高分辨率或超高分辨率的图像合成和显示系统； 4、新一代的人---机接口工具； 5、对自然语言的理解、语音合成和识别； 6、具有多媒体指令处理功能的CPU。 1.2.4多媒体技术的未来发展 1.3 多媒体的应用领域 多媒体技术的应用领域极其广泛，已经渗透到人类生活的各个领域。 多媒体邮件 多媒体宣传演示系统 多媒体出版物、多媒体光盘 多媒体会议系统、多媒体办公自动化、CSCW 多媒体信息咨询系统、数字化图书馆 交互式电视（ITV）、视频点播系统 远程医疗、远程教学系统 多媒体训练系统、虚拟现实 医疗诊断： CT技术，癌细胞识别等。 通讯： 可视电话，视频点播等。 1.4.2 多媒体信息的主要元素 1、文本； 2、图形与图像； 3、视频； 4、音频； 5、动画。 1.5 多媒体的关键技术 多媒体技术现在已经成为计算机行