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《电子商务应用》课程单元教学设计《电子商务应用》课程单元教学设计 一、教案头 单元名称：网络商务信息检索与利用 学时： 项目1 （学习情境1） g00gle搜索引擎搜索商务信息，百度搜索引擎搜索商务信息等 学习型工作任务 ? 教学目标 知识目标 技能目标 态度目标 ①了解利用网络进行资料检索的基本思路， ②掌握利用网络进行资料检索的主要方法。 ? ? ? ①会使用 g00gle搜索引擎搜索商务信息 ②会使用百度搜索引擎搜索商务信息 ③会用网络检索旅游信息 ④会用网络进行货物运输信息的检索 （1）使学生养成认真负责、精益求精的工作态度 （2）使学生养成积极主动、不畏困难的工作态度 （3）使学生养成广泛沟通、团结协作的工作态度 ? 能力训练任务 及案例 1．能力训练任务：①会申请一卡通支付卡，②能用一卡通进行资金转帐， ③能在网上进行购物。 2．案例：利用电商软件进行购物，例如：购置一个软件或一本书，并利用一卡通进行网上支付。 教学重点 教学难点 网上购物和支付 一卡通的申请与应用 教学方法、手段 采用项目导向、任务驱动、案例教学、体验式等教学方法； 理论教学采用多媒体进行，实践教学采用实操和案例相结合。 教学组织形式 理论教学与实操相结合，边讲、边练、边操作。 教学条件 多媒体投影+网络计算机 作??? 业 利用互联网进行商务信息检索 备??? 注 ? ? 二、教学内容（以下条目可作参考） （一）概述 电子商务应用课程的重要性和地位，学习本课程的方法等。 （二）预备知识 计算机基础知识，互联网知识等。 （三）教学内容 1．利用g00gle搜索引擎、百度搜索引擎搜索商务信息。 2.利用网络检索旅游信息，货物运输信息的检索等。 （四）操作要领（注意事项） 1．网站的打开 2．关键词的输入与筛选。 （五）任务实施 通过项目导向（旅游信息，货物运输信息）完成搜索商务信息。 （六）检查评价 点评项目目标、学生操作结果、熟练程度、最终效果评估 一、教案头 电子支付与网上购物 学时： 项目2 （学习情境2） ? 网上银行卡的申请，　银行卡行网上支付，网上购物等 学习型工作任务 通过案例示范银行卡申请、网上购物和网上支付 教学目标 知识目标 技能目标 态度目标 ①了解网络银行的实际工作流程，并能够完成网络银行卡的申请 ②掌握通过网络申请银行卡和支付方法 ③掌握网络银行资金周转方法。 ①会申请银行卡并了解网上支付功能　 ②会利用银行卡进行网上支付 ③能在网上进行购物 （1）使学生养成认真负责、精益求精的工作态度 （2）使学生养成积极主动、不畏困难的工作态度 （3）使学生养成广泛沟通、团结协作的工作态度 能力训练任务 及案例 1．能力训练任务：①能利用申请银行卡 ②能利用网络进行网上支付 ③能在网上进行购物。 2．案例：在网上购置一本书或一个软件，并进行网上支付。 教学重点 教学难点 网上购物与支付，银行卡的申请 网站和商品的选择与优化 教学方法、手段 采用项目导向、任务驱动、案例教学、体验式等教学方法； 理论教学利用多媒体进行，实践教学采用实操和案例相结合。 教学组织形式 理论教学与实操相结合，边讲、边练、边操作。 教学条件 多媒体投影+网络计算机 作??? 业 在网上购置一本书或一个软件，并在网上进行资金支付 备??? 注 ? ? 二、教学内容（以下条目可作参考） （一）概述 资金支付有很多方式，通过网上银行卡进行往上支付是电子商务进行支付的主要方式，这里主要介绍银行卡的申请渠道与方法，网上支付与网上购物的步骤。 （二）预备知识 商务信息搜索基础，网站的选择与优化等。 （三）教学内容 1．申请银行卡的网上支付功能； 2.利用银行卡进行进行网上支付； 3．网上购物。 （四）操作要领（注意事项） 网上银行卡的申请、网上资金支付的方法与操作步骤需要准确，网上购物的内容需要事先考虑周全，卖方的有关条款必须清楚。 （五）任务实施 通过网上购书案例教学，并通过招商银行完成网上银行卡的申请与支付。 （六）检查评价 点评项目目标、学生操作结果、熟练程度、最终效果评估 ? 《电子商务应用》课程单元教学设计 一教案头 单元名称：C2C网站上的购买与拍卖 学时：3学时 项目3 c2c网站上的购买与拍卖 学习型工作任务 ? 教学目标 知识目标 技能目标 态度目标 1．了解淘宝网购买、拍买物品的基本流程 2．掌握C2C网上购买、拍卖的方法 ? 能在淘宝网上进行物品的购买和拍买。 ? ? 分析实际问题时能够举一反三，增强学生发散性思维能力。培养学生的诚信品质、责任意识、敬业精神。 能力训练任务 及案例 在淘宝网上购买物品，在淘宝网上拍卖物品 在淘宝网上拍卖二手电脑，在淘宝网上购买一本小