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- 2017-08-16 发布于贵州
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2014~5月下旬(高中)…………………… 解题研究 …………………J中小~ II
北京东城区教师研修中心(100009) 商艳林
随着新课程的推进 ,高考数学试题更趋稳定与成 一 、 解法研究
熟 ,也涌现了大量的优秀试题.它们纯净淡雅 ,平而不 解法 1:由于本题是选择题,在考场上无需展示详
俗 ;内蕴厚重、解法多样.这些试题稳中有变,变中有 细的解题过程 ,所以,可从特殊化的角度出发 ,具体计
新 ;题在书外,根在书内.特别是压轴题更加突出能力 算出数列 {.s}的前几项的值,即可排除不符合要求的
立意 ,着重考查考生对数学本质的理解,但难度却有 选项,从而得到本题的简捷处理方式.由于选择项中
所降低 ,给考生以亲切 、平和的感觉.这些变化有利于 既涉及数列 {s}的增减性,又涉及数列 {S }、{S:}
促进数学教育改革的发展,对中学数学教学起到了积 的增减性,所以至少计算数列 {.s}的相邻4项的值.
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