2010年武汉市中考语文试题之综合性学习部分.docVIP

方法指津 选题：扣主题、化大为小、陈述句 ……与…… 、……的…… 调查问题：扣主题、根据调查目的、调查对象确定调查问题；调查对象:具体、不重合 材料分析：扣主题、分别概括找共同点 图表纵横看，表述为结论性的句子 口语交际：看交际环境、交际对象 婉言 劝说1、打招呼2阐明理由3表态 邀请：1打招呼2自我介绍3表明来意4发出邀请 1、2009年12月7日召开的“哥本哈根世界气候大会”被广泛视为是人类遏制全球变暖行动的最后一次机会，它将决定人类和地球的未来。为使同学们更深刻地理解保护环境和自身生活的关系，学校组织了以“我们的环保生活”为主题的综合性学习活动，请你解决在活动过程中遇到的问题。 请你围绕活动主题为自己确定2个选题。下面是一个同学在调查过程中根据搜集到的资料画出的折线图，从图中你可以看出以私家车为主要出行方式的人数呈现出怎样的状态? ? ? ?（3）、读报课上，大家听到下面的新闻后有所触动，议论纷纷。请你根据情境填写恰当的话。 [新闻一]12月7日，哥本哈根大会开幕式后的第一场新闻发布会上出现了出乎所有人意料的一幕：一名斐济代表在谈到一些太平洋岛国会因海平面上升而面临消失的危险时泪洒会场。她说：“我们需要达成一项对贫穷国家和人民公平的计议，它们没有能力应对气候变化问题，但却是受影响最严重的。” ? [新闻二]会议期间，志愿者们组织了一系列活动，目的是对地球人发出环保的警示。比如把一个来自马尔代夫的气候变化见证人“沉入水底”，以此警示大家：如果我们不能在这次大会上制定有效的协定来应对气候变化，在不久的将来，马尔代夫这样的岛国可能就会从地球上消失，世世代代在那里生活着的人们也许将要“沉入海底”，成为和亚特兰蒂斯一样的传说…… 同学1：这些小岛国的风景那么优美，淹没了真可惜。 同学2：我觉得我们也应该做些什么，保护环境可以从自己生活中的节能减排做起。 同学3：我决定今天回家后向妈妈提议，以后郊游最好坐公汽出行，方便又环保。 同学4：我也想为环保作贡献，不想让爸爸开私家车送我上学，而想自己骑自行车上学。我该怎样对爸爸说呢? 同学5：我觉得你可以这样说：___________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 2、生活条件的改善使众多中学生拥有自主使用的零花钱，为了让中学生的消费变得更加理性，学校决定组织同学们开展以“中学生的自主消费”为主题的综合性学习活动。请你帮助解决以下问题。 （1）、请为调查问卷“中学生的自主消费现状”设计一个调查问题。____________________________________________________________ （2）、在调查过程中，有同学搜集到如下资料。请归纳出图表中所反映的问题，并针对这一问题提一条合理化建议。 ? _______________________________________________________________________________ （3）、过完春节，新学期开始了。同学们到校后相互打听过年收了多少压岁钱。放学后有? 同学约你一起去聚餐，你表示不想去，同学说：“真吝啬，刚才还说过年收了那么多压岁钱，现在就不肯花钱了。”你觉得花钱还是应该有个目标．有个目标，有个计划，于是你这样拒绝了他：“???????? ?????????___________________________________________________?????” 武汉市多家公园开展了树木认养活动，许多市民参与其中。今年，武汉市首次将6月5日、6日设为“树木认养回访日”。学校决定组织学生开展以“树木认养”为主题的综合性学习活动。 （1）、你准备做一次街头调查，请为调查问卷“武汉市民认养树木现状调查”设计一个调查问题。（2分） _______________________________________________________________________________ （2）、下面是某同学根据收集到的资料绘制的图表。请仔细观察并比较两组数据，用简明的语言概括出图表所包含的信息。（4分） （3）、年初，小林和朋友一起认养了一棵树。周末他想约朋友一同去为认养的树木施肥剪枝，可朋友因学习紧张不想去。小林觉得认养是一份爱心，照看是一份责任，这时他会对朋友说：“_________________________________________________________________________________________________