103.社区学校管理中的加减乘除.docVIP

社区学校管理中的“加、减、乘、除” 上海市普陀区长寿路街道社区学校 郑葵 汪岭 社区教育是社会发展和时代变革的产物。随着社会主义市场经济体制的建立，工业化、城市化进程的明显加快，以学校为中心，连结所在社区的部分工厂、事业单位与政府部门共同组成的社区教育在满足市民最基本的学习需要方面发挥重要作用。终身教育、开放教育、整体教育、非正规教育等四大特征决定了社区学校教育必须要整合各类社会资源，全方位开设能满足各层面市民需求的培训课程，以“提高社区全体成员整体素质和生活质量，服务区域经济建设和社会发展教育。提高社区全体成员整体素质和生活质量，服务区域经济建设和社会发展教育我们无法认同这种观点。长寿社区学校的“加法”，事实上正是从社区学校办学的“全员性”出发，扩大了社区教育课程的文化本体地位课程与文化不再是工具与实体的关系，而是部分与整体的关系 我们知道，一定的课程是一定内容和一定形式的统一。特别的内容需要特定的宏观和微观结构形式相配合，而特定的形式也要特定内容与之相恰切。一方面，一旦知识发生变化，课程内容在已有的形式下会产生变化，就会导致已有形式的危机而引发形式的变化，最终引起课程在内容和形式上相统一的变化；一旦社会发生变化，选择内容的标准和分类的尺度就会变化，从而在内容和形式两个方面引发变化。长寿社区学校的课程设置能够充分运用自身根植于社会的优势，及时调正、变化课程的内容与形式，充分验证了“活动即课程”的论断。 二、减法：减免学费，提倡公益性，吸引爱好者 1、减免学费 社区学校不以赢利为目的，我们提倡：“赚钱的班他人办，不赚钱的班我来办；能低收费的绝不多收，能不收费的一律不收。” 长寿社区学校07年春季班开设113个教学班，75门课程、3493名学员，其中免费教学班17个，17门课程；暑期班开设31个教学班、10门课程，327名学员，其中免费班17班，17门课程；爱心学校2班，30门课程，62名学员；秋季班开设109个教学班，76门课程，3639名学员，其中免费班19个教学班，18课程。全年累计32254人次参加学习。学校举办各类培训班103场次，培训3586人次；开设讲座15场，有950人次出席；组织大型活动及校内各类活动38场次，计36481人次参加。本学期我们还加强了分校办学点管理，共有18873人次参加办学点学习，每人每学期只收12至30元钱学费，包括市面上价格昂贵的钢琴班、电脑班。无疑是全市收费最低廉的学校。 开展公益培训活动 社区学校开展了一系列公益培训活动:如：礼仪培训、农民工培训、新上海人培训等；举办公益演出：长寿共舞台周周演、十月长假期间的戏迷会、“天鸿杯”艺术节等。初步统计，07年一年在社区学校这个平台上共有98340人次参加各类学习教育培训活动，再加上参加特奥运动员接待活动、“天鸿杯”普陀文化艺术节等大型活动的人次，累计达到15万人次，创下了长寿社区学校办班数量与招收学员量的新高，使“政府搭台，社区居民得实惠”的举措真正得以落实。 社区学校教育、文化建设和公共活动平台三方面功能六大特征，即办学目的的公益性、受教育对象的全员性、教育内容的全面性、教育制度的终身性、受教育权利的公平性和教育服务的适切性。0—3岁婴幼儿科学育儿蓓蕾服务中心，把工作定位于“人的全程服务从0—3岁开始”。学校的0—3岁亲子活动室每天免费开放，协助街道计生办定期开展新婚、孕妇知识讲座，举行“贝因美”关注未来母亲 成就伟大母爱——胎早教音乐会，开展母婴健康社区行孕妇韵律操、0—3岁婴幼儿养育人讲座、幼儿闲置玩具交换会等活动，为社区散居婴幼儿家庭搭建早期教育平台。同时我们先后接受区、市人口计生委领导对长寿街道0—3岁亲子活动的验收，被命名为上海市0—3岁科学育儿示范点。 2、承办推普活动 我们抓住筹备世博会的有利契机，在中国上海世博会召开倒计时960天的时刻，我们承接了上海市推进学习型社会建设指导委员会办公室、上海市普陀区教育局、上海市沪江进修学院、上海民族民俗民间文化博览会组委会在市民中广泛开展英语会话的学习活动。在社区学校开展了“轻松学英语，热情迎世博”常用英语会话教学活动，聘请有经验的教师，义务传授简易音标知识，让社区居民轻松学英语，提高对外语言交流能力，为上海的新发展营造良好的语言环境。 3、课内向课外延伸 社区学校不断拓展青少年校外教育领域，充分发挥社区学校的平台优势和社区育人基地的作用，建立社区学校齐抓共管的运行机制，为青少年提供广阔的校外活动场地和学习资源，使社区学校的办学对象从中老年逐渐向青少年学生扩展、延伸。我们以社区学校为中心，与社区工会、妇联以及企事业单位共同建构外来建设者的读书培训教育网络，有步骤有计划地对外来务工人员实施培训，提高他们的文化科学素养和职业道德。 4、设立民间收藏展 学校辟出100多平方米的空间，