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首页-教学大纲-教学内容 ????1、了解通货、银行券、纸币、铸币、本位币辅币等的基本概念； ????2、了解商品价值形式的发展、货币的发展的历史； ????3、理解货币的各种职能；掌握货币职能的特点与作用； ????4、掌握货币流量和货币存量的测算方式及货币的创造；????5、熟悉货币量的概念和货币各层次的范围；????6、了解货币制度的基本内容；理解货币制度演变的原因。????7、了解金属货币流通规律，纸币流通规律，人民币流通规律，格雷欣法则。 第一节 货币概述 ????一、货币的含义????货币是商品的一般等价物：货币是表现一切商品价值的材料；货币能同一切商品直接交换。????二、货币的产生????货币产生于商品经济。商品价值形式经历了四个阶段：简单的或偶然的价值形式、总和的和扩大的价值形式、一般价值形式、货币价值形式。 第二节 货币的职能 ????货币的职能是指货币适应商品经济客观需要所具有的功能，使货币本质的具体体现。货币的职能包括价值尺度、流通手段、储藏手段、支付手段、世界货币。????1、价值尺度：货币在表现和衡量其他一切商品价值时，执行价值尺度职能。　　????2、流通手段：货币在商品交换充当交换的媒介时，执行流通手段职能。????3、贮藏手段：货币退出流通领域，被人们当作财富或者价值持有时，执行储藏手段职能。 ???? 4、支付手段：货币在不伴随商品运动而作为一种独立的价值形式进行单方面转移时，执行支付手段职能。???? 5、世界货币：货币在世界市场上发挥一般等价物作用时执行世界货币职能。 ????货币的五个职能具有内在的联系，是货币一般等价物作用的体现。 第三节 货币流通规律 ????一． 金属货币流通规律????货币作为流通手段的需要量决定因素，货币流通必要量规律。????二．纸币流通规律????纸币流通规律的特点，纸币流通公式。????三、人民币的发行及其流通规律????1、人民币是纸质的信用货币。是价值符号或价值代表。????2、人民币的发行主要是以国家手中掌握的商品作为物质保证 第四节 货币的层次及货币量的测算 ????一、货币层次的划分????划分货币层次的标准；各国货币供应量层次划分的一般介绍；我国的货币层次划分简介；流通性货币M1；准货币；广义货币M2；货币层次划分的依据；一般国家划分货币层次的说明；我国货币供应量层次划分的规定。????二、货币量的测算????1、货币存量和货币流量????2、货币存量和货币流量的测算公式。 第五节 货币需求与货币供应 ????一、货币需求????1、货币需求是指社会各部门的既定的收入或财富范围内能够而且愿意以货币形式持有的数量。????2、货币需求量的确定????（1）简单的货币需求量的计算方法；????（2）影响货币需求量的因素：???? 收入状况，信用状况，消费倾向，货币流通速度、社会商品可供量和物价水平，市场利率水平，人们的预期和偏好。????3、货币需求动机????（1）交易动机：指人们为了日常交易的方便，而在手头保留一部分货币。 ????（2）营业动机：是指企业为了使再生产能连续进行，而需要保持一定量货币；（3）预防动机：指人们需要保留一部分货币以备未曾预料的支付。 ????（4）投机动机：指由于未来利息率的不确定，人们为避免资本损失或增加资本收益，及时调整资产结构而形成的对货币的需求。???? 二、货币供应???? 1、 货币存量???? 2、存款创造与收缩过程，影响存款创造的因素。 第六节 货币制度 ????一、货币制度的形成及其构成因素????货币制度是国家以法律形式确定的货币流通的结构、体系和组织形式。 ????货币制度的构成： 确定货币材料；规定货币单位；规定各种通货的铸造、发行和流通程序；规定货币的发行准备和对外关系。 ????本位货币是国家法律规定的标准货币；辅币有限法偿和无限法偿。 ????二、货币制度的演进????银本位制是以白银为本位币的货币制度，历史悠久；????金银复本位制是金银两种铸币被同时法定为本位货币的货币制度；劣币驱逐良币规则，即格雷欣法则；????金本位制是以黄金为本位币的货币制度，包括金币本位制、金块本位制和????金汇兑本位制。 ????纸币制度 第七节 货币的将来 ????货币经历了实物货币、金属货币、纸币，随着电子计算机的使用将形成无现金社会。 首页-教学大纲-教学内容 ????1、正确理解信用的概念和构成要素，了解现代信用与经济的关系。????2、掌握各种信用形式及其特点，及其相互联系；????3、理解利息的性质、利率主要分类； ????4、掌握金融工具的基本特征。 ????5. 准确