初一新湘教上.pptVIP

更多资源 * 初一新湘教（上） 家长会 一．学生英语基础情况简介： 二．初一英语教学特点： 三．学生入学以来的学习情况 四．目前学习中存在的问题 一.学生英语基础情况分析： 本班学生来自于全市各区，小学阶段所受到的英语教育不尽相同，加之各自的家庭环境不同，因此，学习基础参差不齐，基础好者：在学完初一课本的前提下正在参加各类辅导班，如：阿斯顿英语．新概念英语，地球村等知识的学习。从小学三年级开始学习英语至今者占学生总数的四分之三。因基础不同，学生的学习态度也不一样。由此给教学工作带来了较大困难。开学两周来，我主要采取的教学方法是： 充分利用电化教学手段进行分层次教学，在学习字母.单词时把５个元音字母的发音以及字母组合的发音同时也教给学生．在学习基本句型时把容易出错的知识点（小学阶段只要求认知但不要求掌握的内容）传授给学生，尽力做到使好学生吃得饱，基础差的学生消化得了． 二初一英语学科学习特点： 英语教学大纲明确规定：激发培养学生的学习兴趣，帮助树立学习自信心，养成良好的学习习惯，发展自主学习的能力，建立初步的语感，获得初步运用英语的能力，为真实交际打下基础。因此初一英语教学任重道远。它的作用如同小学一年级的识字教学：音标，单词，基本句型，语音，语调——必须全面掌握，既要读得朗朗上口又要