资源学院教学建设负责人制度.docVIP

资源学院教学建设负责人制度 为贯彻落实《加强内涵建设提高本科教育教学质量的实施意见》（中矿委〔2013〕34号）文件精神，落实“关于印发《中国矿业大学教学建设负责人遴选和实施办法(试行)》的通知（中矿大教字〔2014〕16”精神，资源与地球科学学院为了加强学院加强专业与课程建设，制定《资源学院资源学院教学建设负责人制度》通知，现将制度通知如下： 一、岗位设置 学院设立专业建设负责人, 省级实验教学示范中心建设负责人，省级及以上精品资源共享课（群）建设负责人，详见下表。 表1 资源学院教学建设负责人岗位设置统计表 序号 建设负责人岗位 人数 1 “地质工程”专业建设负责人 1 2 “水文与水资源工程”专业建设负责人 1 3 “人文地理与城乡规划”专业建设负责人 1 4 “地球物理学”专业建设负责人 1 5 “矿山地质基础省实验教学示范中心”建设负责人 1 6 《土质学与土力学》国家精品资源共享课建设负责人 1 7 “资源勘查工程”专业建设负责人 1（待聘） 二、任职条件 （一）专业建设负责人 1、认真贯彻执行党的教育方针，具有良好的政治思想素质和师德修养，敬业爱生，为人师表，教书育人； 2、长期承担本专业相关课程的教学工作，教学经验丰富，在本学科专业领域具有较高的学术造诣和教学水平； 3、关注本专业的人才培养，积极参与教学改革，具有清晰的专业建设与改革发展思路； 4、有较好的组织协调能力，能较好地履行岗位职责，能团结、带领和指导本专业的教师积极开展专业建设工作； 5、原则上不担任党政职务，一般应具有教授专业技术职务，特殊情况可考虑具有博士学位的副教授专业技术职务。近年来在专业建设与教学改革方面业绩突出者优先聘任。 （二）实验教学示范中心建设负责人 1、认真贯彻执行党的教育方针，具有良好的政治思想素质和师德修养，敬业爱生，为人师表，教书育人； 2、具有较高的学术水平和较强的组织协调能力；熟悉实验教学示范中心运行管理工作，具有先进的管理理念，对实验教学、实验室建设与管理有较深的认识； 3、原则上具有正高级专业技术职务，不担任学院党政职务，能集中精力做好实验中心的建设与管理工作。 （三）课程（群）建设负责人 1、认真贯彻执行党的教育方针，具有良好的政治思想素质和师德修养，敬业爱生，为人师表，教书育人； 2、长期承担本科生课堂教学工作，积极进行教学改革和教学建设，教学经验丰富，教学效果好，教学评价优秀； 3、能较好地履行岗位职责，带领教学团队积极开展课程建设工作； 4、一般应具有教授专业技术职务，特殊情况可考虑具有博士学位的副教授专业技术职务。近年来在课程建设工作方面业绩突出者优先聘任。 （四）实践基地建设负责人 1、认真贯彻执行党的教育方针，具有良好的政治思想素质和师德修养，敬业爱生，为人师表，教书育人； 2、具有较强的组织管理和沟通协调能力、较高的专业水平和丰富的实践教学经验，熟悉实践基地建设和实践教学工作； 3、原则上具有副高级以上专业技术职务。 三、工作职责 （一）专业建设负责人 1、负责拟定本专业的建设规划和年度工作计划，并组织实施； 2、负责本专业质量标准的制定，负责本专业培养方案的制定，审核本专业课程教学大纲和实践教学大纲等相关教学文件； 3、组织开展专业综合改革、卓越工程师计划、江苏省重点专业等各类专业建设工作，并通过相关部门的考核验收； 4、负责本专业评估认证工作，编制上报专业年度教学质量报告； 5、配合学院制定本专业专项建设经费的使用计划，负责专业建设专项经费的管理，接受学校对经费使用情况的监督和检查； 6、完成学校布置的专业建设相关的其它工作； 7、参加学院教学委员会活动。 （二）实验教学示范中心建设负责人 1、负责实验室的建设与规划，仪器设备的购置，固定资产的管理，实验室安全的保障； 2、负责实验室规章制度和管理办法的制定与实施； 3、负责实验教学任务的安排，实验课程体系的建设，实验内容的更新，实验教学方法的改革； 4、负责实验室开放共享平台的建设与实施； 5、负责组织中心队伍的建设、技术培训和对外交流； 6、完成学校布置的实验室建设相关的其它工作。 （三）课程（群）建设负责人 1、负责课程（群）建设的规划，并组织进行实施； 2、负责课程（群）教学大纲的制定、教学内容的组织和安排，审定课程考试试卷，并参与课堂教学工作； 3、负责开展课程（群）建设、教材建设以及其他相关教学建设工作； 4、组织申报课程（群）建设项目以及各类教改研究项目； 5、负责指导青年教师教学能力的培养和提升； 6、协助学校有关课程（群）建设的其他相关工作。 （四）实践基地建设负责人 1、负责基地建立可持续发展的管理模式、运行机制和开放共享机制，制定工程实践教学运行、学生安全管理、生活保障等有关规章制度； 2、负责基