附件2 江苏省中小学校素质教育督导考核评分操作表（初中）.docVIP

附件2 江苏省中小学校素质教育督导考核评分操作表(初中） 一级指标 二级指标 三级指标 （加下划线为一票否决容） 评分要点及分值 （未赋分值要点为一票否决内容） 信息 来源 得分取样 自查 扣分 扣分 说明 督导 扣分 扣分 说明 (国家指标) A1． 办学思想 （10分） B1． 教育理念 (4分) C1．树立德育为先、能力为重、全面发展的育人理念。科学制定学校发展规划，实施扎实、有序。( 4分) ①科学、民主制定学校发展规划。（2分） 检查规划文本、会议与工作记录，问卷调查。 有学校三年发展规划，且定位适切1分； 履行民主程序1分。 ②办学理念体现德育为先、能力为重、全面发展。（1分） 检查规划文本， 学年度计划、各处室工作计划，问卷调查。 有学校德育工作计划0.5分；有德育工作处室，且有具体工作计划0.5分。 ③实施扎实、有序。（1分） 检查实施的过程性资料。 看学校德育计划与落实对应0.5分；看德育处室计划与落实对应0.5分。 B2． 办学思路 (6分) C2．遵循教育教学规律，办学思路清晰，工作目标明确。抓规范、抓质量、抓特色的责任分解明确，措施切实可行，师生知晓率、认同度高，并在年度工作计划中有落实，促进学校持续发展。( 6分) ①规律意识强烈。办学思路清晰，目标明确，重点突出，措施切合本校实际、落到实处。素质教育氛围浓厚。（1分） 检查学校及部门会议记录，访谈等。 学校有年度和学期工作计划0.5分；有具体的落实对应0.5分。 ② 有完善抓规范、抓质量、抓特色的制度，责任分解明确、具体措施落实。（2分） 检查制度、部门职责文本和相关计划总结，座谈和访谈。 学校与各处室都有工作制度1分； 具体实施奖惩评价制度1分。 ③学校抓规范、抓质量、抓特色的总体要求师生知晓率、认同度高。（3分） 查阅相关资料，问卷调查。 师生知晓率与认同度60%得1分；80%得2分； 90%得 3分。 A2． 制度建设 （15分） B3． 依法治校 （3分） C3．严格执行教育法规政策，依法维护教学秩序和师生权益。制定并完善学校章程，形成有效的自主管理、民主监督监督监督 ①不向教师下达升学指标。 检查计划和总结、查阅规章制度、访谈教师。 符合规定1分； 发现违规现象2分。 ②实施多元评价，不以考试成绩作为唯一依据。（1分） 查阅规章制度、绩效工资分配方案、问卷调查。 符合规定1分； 有50%以上教师认为学校以考试成绩作为唯一依据评价教师扣2 分。 B9．教育收费 （2分） C20．严格执行国家和省关于教育收费的政策，不违规收取各种费用。公办初中不通过招收特长生方式收费，不以民办名义招生收费，不以任何名义收取与入学挂钩的捐资助学款。落实 “一教一辅”和自愿购买原则，不在规定之外向学生推荐或指定教辅材料，或变相要求学生统一购买教辅材料。落实教育收费公示制度。（2分） ①严格执行收费政策，落实教育收费公示制度。 查阅财务台帐和教育部门信访等处理意见、问卷调查。 落实教育收费公示制度1 分。有违规收费行为扣2分； ②严格教辅材料管理。（1分） 现场检查、问卷调查。 落实 “一教一辅”和自愿购买原则1分；任何班级发现同一学科有50%以上学生有2种统一使用的教辅扣2 分。 A4． 德育与活动 （20分） B10．德育工作 （10分） C21．德育目标、计划适合学生年龄特点，德育渗透于教育教学各个环节，社会主义核心价值体系融入全过程。全员德育网络健全，团队组织、班主任、学科教师等德育职责明确。（3分） ①有适合学生学段特点德育目标、计划方案。（1分） 查阅计划和总结。 有德育目标、计划和方案1 分。 ②全员德育网络健全。（1分） 查阅规章制度、听课、随机察看和访谈。 能形成全员德育网络1分; ③注重养成教育。（1分） 现场察看、社区走访、师生访谈。 有师生讲话记录、家访记录1 分。有体罚侮辱学生行为的扣3分。 C22．积极营造文化氛围。校园布局合理美观，校园文化体现时代特征、地域特色和学校特点，具有德育的针对性、实效性。（4分） ①校园布局合理美观。（1分） 现场察看。 校园布局合理美观1分 ②校园文化传承历史、体现特色。（1分） 现场察看、师生访谈、问卷调查。 校园文化能体现学校历史1分。 ③具有德育的针对性、实效性。（2分） 查阅资料、察看校园。 校园、教室没有关于中高考指标