六年级数学上册-圆的面积-1课件-北师大版.ppt

(1)已知圆的半径，求圆的面积 如何求圆的面积？ (2)已知圆的直径，求圆的面积 S=π S=π（ ） 1.求下面各圆的面积。（口头列式） 2.一个雷达屏幕的直径是40厘米，它的面积是多少平方厘米？ 3.判断对错： （1）直径是2厘米的圆，它的面积是12.56平方厘米。 ( ) × 3.判断对错： （2）两个圆的周长相等，面积也一定相等。 （ ） √ 3.判断对错： （3）圆的半径越大，圆所占的面积也越大。 （ ） √ 3.判断对错： （4）圆的半径扩大3倍，它的面积扩大6倍。 （ ） × 已知半圆中三角形ABC的高是5厘米，面积是30平方厘米，求阴影部分面积。 4.思考题： 5.小明学校的操场如上图所示,今年暑假期间在操场上铺设了一层塑胶，设长为100米，宽为50米，请计算出操场的面积是多少了？ 操场的面积=长方形的面积+圆的面积 问题：工厂生产一种环形垫片，内圆半径是4厘米， 外圆半径是5厘米，求这个垫片的面积。 4cm 5cm 想：怎样求这个垫片的面积？ 求这个垫片的面积，也就是求圆环的面积（用外圆的面积减去内圆的面积）。 S=π( R – r ) 圆环面积求法 请同学们回忆这节课学过的内容。 * * * 北师大版六年级数学上册 教学目标 （1）使同学们理解圆面积的意义，理解推导圆面积计算公式推导过程，并能正确计算圆的面积。 （2）通过公式推导培养同学们操作、观察、比较、分析、判断、推理、归纳概括能力，发展同学们的空间观念。 （3）认识到事物在一定条件下可以互相转化，运用转化思考方法解决实际问题。 长方形所占平面的大小叫做长方形的面积。 复习面积概念 圆所占平面的大小叫做圆的面积。 S = a 2 S = ab S = ah S = ah÷2 S = (a+b)h÷2 有关直边形面积的计算 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 圆面积公式的推导 一、将圆分成若干等分。 二、用等分后的小块组成不同的形状 近似平行四边形 近似三角形 近似梯形 圆面8等分时： 圆面16等分时： 圆面32等分时： 三、以近似平行四边形为例： 等分的分数越多，其面积越接近圆的面积。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 讨论： 1.近似平行四边形的长与圆的周长有什么关系？ 2.近似平形四边形的宽与圆的半径有什么关系？ 1 2 3 4 5 6 7 8 16 9 10 12 13 14 15 11 1 2 3 4 5 6 7 8 16 9 10 12 13 14 15 11 1 2 3 4 5 6 7 8 16 9 10 12 13 14 15 11 1 2 3 4 5 6 7 8 16 9 10 12 13 14 15 11 －=π C 2 r r 结论： 1. 近似平行四边形的长与圆的周长一半大致相等。 2. 近似平形四边形的宽与圆的半径大致相等？ 即： a=πr h=r 圆面积 近似等于 平行四边形面积 圆面积 近似等于 πr× r 圆面积 等于 πr× r = πr 2 由此得圆面积公式为: s = πr 2 当分割无限细密时: 3 2 = 9 2 5 = 25 2 7 = 49 2 10 = 100 2 20 = 400 在计算圆面积时经常用到平方，所以同学们应该记住常用的几个平方: 例题： 。 10厘米 。 40米 答：这个圆的面积 是314平方厘米。 40÷2=20（米） 答：这个圆的面积 是1256平方米。 2 3.14×10 =3.14 ×100 =314（平方厘米） 2 3.14×20 =3.14 ×400 =1256（平方米） 做一做： 根据下面所给的条件，求圆的面积。 （1）半径2分米 （2）直径10厘米 * * *