《中型企业网络应用设计实训》课程标准.doc

《中型企业网络应用设计实训》课程标准 课程名称：中型企业网络应用设计实训 适用专业：计算机信息管理、计算机网络应用 开设学期：第2学年 第2学期 学时：32 学分：2 一、课程性质与作用 课程特色 课程阶段 本课程以中型企业网络服务构建的流程为线索展开，将课程分为两个主要阶段： 企业网络互联设备配置与测试 企业网络服务配置与测试 课程案例 该课程以一个中型企业的实际网络服务构建为案例展开，全课程紧紧围绕该案例的建设过程而进行。该过程包括以下几个部分： 网络服务构建需求分析 成果标志：网络服务需求说明书、网络服务器配置。 路由器设置 成果标志：配置企业网络路由器 交换机设置 成果标志：配置企业网络交换机 三层交换设置 成果标志：配置企业网络三层交换机 DC服务器架构 成果标志：设置企业DC服务器；划分公司机构；建立域用户；分配权限 DHCP服务 成果标志：能够实现动态IP地址分配。 DNS服务 成果标志：能够实现通过域名访问。 Web\FTP服务 成果标志：能够实现企业内部网站访问。 PKI服务 成果标志：能够实现基于公钥架构的证书服务，达到提高企业内部安全的目的。 本课程标准的总体设计思路：以企业应用为背景，任务、项目和实际工作岗位职能为导向，打破传统课程以知识点为中心的课程模式，紧紧围绕中型企业网络服务工作任务来选择课程内容，以职业能力为本位；以“工作项目”为主线，以实际工作中的网络服务配置任务为载体，培养学生的实践动手能力。 本课程标准以计算机信息管理专业学生的就业为导向，根据网络管理行业、企业专家对本专业所涵盖的岗位群进行的任务和职业能力分析，以相应的岗位职业能力为依据，遵循高职业学生的认知规律，紧密结合企业网络服务的具体工作项目，确定本课程的工作模块和课程内容。本课程以技能训练为主，理论学习与实践应用一体化。 为了充分体现任务引领、实践导向课程思想，将本课程的教学活动分解设计成若干项目，以项目为单位组织教学，通过具体案例，让学生加深对专业知识的理解和应用，并通过实际的操作，使学生掌握相关的岗位技能，并培养学生的综合职业能力，满足学生职业生涯发展的需要。 三、课程目标 目标 能力目标 情意（素养）目标 职业能力 对今后在企业中从事计算机和通信刚落管理相关岗位的学生 通过一段时间的企业实际工作能具有以下能力： 具有为中小企业构建维护企业网络互联设备的能力。 具有为中小企业构建构建域控制器的能力。 具有为中小企业划分组织单位、组、用户的能力。 具有为中小企业构建DHCP服务器的能力。 具有为中小企业实现名称解决方案的能力。 具有为中小企业构建域名服务器（DNS）的能力。 具有为中小企业构建FTP、WEB服务器的能力。 具有为中小企业规划和实现远程访问的能力。 具有管理和监视网络服务器运行状况的能力。 具有一定优化网络服务器配置的能力。 对今后在企业中从事其他工作岗位的学生 通过一段时间的企业实际工作能具有以下能力。 具有辅助公司管理部门网络服务器的能力； 具有为公司网络服务组建提供合理方案的能力； 具有为公司员工进行必要网络服务应用知识培训的能力； 具有协助企业制定相应网络管理规章的能力。 四、 序号 学习情境（项目） 参考学时 1 项目一：网络服务构建需求分析 2 2 项目二：路由器设置 4 3 项目三：交换机设置 4 4 项目四：三层交换设置 4 5 项目五：DC服务器架构 4 6 项目六：DHCP服务 4 7 项目七：DNS服务 2 8 项目八：Web\FTP服务 4 9 项目九：PKI服务 4 课程内容要求 学习情境（项目）1 网络服务构建需求分析 学时 2 学习目标 了解网络构建服务需求；了解网络需求涉及的内容；对整个过程有一个了解 学习内容 教学方法和建议 学习企业网络服务构建需求分析报告 了解主要工作内容 熟悉Packet Tracer模拟器的使用 根据实际企业的网络需求分析报告展开教学 不要求学生立独立完成报告，通过报告让学生了解课程主要内容 教学媒体与设备 学生已有的知识、能力要求 教师执教能力的要求 投影 计算机 PPT Packet Tracer模拟器 网络基本知识 了解企业网络构建 熟悉Packet Tracer模拟器 具有一定口才 学习情境（项目）2 路由器设置 学时 4 学习目标 掌握路由器设置（Cisco、华为、锐捷） 学习内容 教学方法和建议 基本路由器设置命令 端口绑定IP 路由协议设置 DHCP中继代理功能 在模拟器上先进行模拟实验，然后在真实路由器上设置 教学媒体与设备 学生已有的知识、能力要求 教师执教能力的要求 投影 计算机 PPT Packet Tracer模拟器 路由器设备 网络基本知识 了解企业网络构建 熟悉路由器、交换机设置