《宋丽敏VB精品课程申报书》-廊坊职业技术学院.doc

《宋丽敏VB精品课程申报书》-廊坊职业技术学院.doc

  1. 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
《宋丽敏VB精品课程申报书》-廊坊职业技术学院.doc

廊坊职业技术学院 院级精品课程申报表 课程名称: Visual Basic 程序设计 所在系(部): 计算机科学与工程 主讲教师: 宋丽敏 授课对象: 计算机信息管理、网络技术专业 建设时间: 2007.6~2009.12 申报日期: 2007年6月 联系电话: E-mail: Liminsty@163.com 廊坊职业技术学院 课 程 主 讲 教 师 姓名 宋丽敏 性 别 女 出生年月 1967.9 联系电话 专业技术职称 副教授 现 任 职 务 学 位 工学学士 研究生 最终学位授予学校 河北大学 北京航空航天大学 主 要 教 学 工 作 简 历 1996.9-2000.7承担《》《》《》《》《》课程教学.9-2009.7承担《》《》《》《》课程教学.3-2008.7承担《》课程教学近五年来获奖、发表教学论文、著作情况 1.获奖情况 1)2)3)廊坊市教育局授予“嘉奖”4).5 获得市教育局、科技局颁发“廊坊市5).1 学院计算机技能大赛优秀辅导教师奖 6)200.1 被评为学院计算机网络专业骨干教师 7)2008.2. 论文发表情况 1)’2009 2))))))))10)11)12)13)14)15)…等30余篇 3.出版著作情况 1).6 ,参编,21世纪高等院校规划教材 2).6,参编,高职高专双证规划教材 3).8,副主编,全国高职高专教育精品规划教材 4).8,副主编,高职高专教材 5).10,独著 4.近五年来承担的学术研究课题情况 1)1)200.10-200.12主持研发“”教研项目,此项目于200.12获.6廊坊市教学成果三等奖、2008.8获河北省成果。2)2006.9-2008.研 “职业院校现代教育技术应用的现状分析与对策研究”结题。 )1).9-参与研究河北省教育教学改革研究立项课题“高职教育中电子商务教学模式创新的研究与探索” 2).9-参与研究河北省教育教学改革研究立项课题“基于高职院校隐形德育教育模块建设创新研究” 3).8-参与研究廊坊市教育科学研究“十一五”规划2008重点课题“基于项目课程的教学模式创新研究” ? 一、论文论著 1999年以来先后在《电脑编程技巧与维护》等国家级核心、国家级、省级以上刊物发表专业论文(获奖)12篇,其中国家级以上7篇(有4篇为跟高手学编程讲座)、省级4篇,1篇获奖。 参编清华大学出版社出版的21世纪高等院校规划教材《VB程序设计》;参编中国水利水电出版社出版的21世纪高等院校规划教材《C语言程序设计(Visual C++6.0环境) 骨 干 教 师 情 况 姓 名 年龄 专业技 术职称 学 位 承 担 的 教 学 任 务 签 章 宋丽敏 42 副教授 工学学士 研究生 项目总体负责、主讲、规划、教材建设、教学演示系统软件开发、课件脚本规划与撰写、实训指导书编制、承担实训教学指导工作、教学及实验大纲制订、教案编制、实训观摩课、优质课等。 张昕 44 副教授 理学学士 研究生 主讲、任务协调、课程体系改革、师资队伍建设、课程评价 王书明 42 高级实验师 网络工程师 高级技师 本科 主讲、项目方案实施与教材建设、教学网站规划与建设 黄丙根 31 讲师 工学学士 主讲、教学网站规划与建设、考试系统软件开发、教学资料整理 邱伟 29 讲师 工学学士硕士在读 主讲、教学网站规划与建设维护、考试系统软件开发、教学资料整理 本课程目前状况分析(含课程性质、学时): Visual Basic程序设计(简称VB)课程是我院高职计算机信息管理、网络技术专业必修的一门专业基础课。它以启发学生面向对象程序设计思维、提高学生实际编程技能为综旨,在整个过程中起着承上启下的作用通过本课程的学习, 课程应用面宽: 我院计算机科学与工程系、经济管理系、电气工程系、机械工程系,计算机应用技术、计算机网络技术、计算机信息管理、电子商务、电气自动化技术等7个专业均已设置该课程,每届有十余个班级学生学习此门课程,还可以结合各专业的特点全面推广。 教学内容和手段完善: 该课程已经过七年的教学实践,授众层次多,涵盖面广,在教学方法的先进性(“实物教学模型”)、教学内容的实用性、实训环节的科学性、毕业设计的适用性、毕业生信息反馈等方面均已比较成熟,积累了较丰厚的教学经验,形成了较丰富的教学成果。 教学效果好,实用性强: 在教学过程中,我院

文档评论(0)

hshh + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档