主办：苗苗王--上饶余干刘光远班主任工作室（中期）.doc

主办：苗苗王--上饶余干刘光远班主任工作室(中期) 资源选粹 班风建设 上传: 邹海琴 ???? ? 没有规矩，不成方圆。”、“木直中绳，车柔以为轮。”在一个班集体中，没有规矩是成不了方圆的。那么这个所谓的“规矩”又是什么呢？就是我们所说的班纪班规。班纪班规对一个班级来说是很必要的，所以我要求学生遵守学校制定的《学生管理制度》，要求学生结合《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的各项条款，同时结合本班的实际制订出合理的班纪班规。当然制订班规要有针对性，而且在制订过程中必须体现民主化，实施的方法又必须恰当，才能更有利于形成文明的班风、学风。因此我在制订班纪班规的时候，要求每位同学提三至五条建议，然后与班干部研究讨论出相应的奖惩措施，归纳整理后再在全班公示，对于有异义的便进行合理修改，公示之后就正式执行。为了增强学生的自我管理意识，我要求值日干部始终坚持做好每一天的班级日志，记录每一天班级的各种情况：如纪律、卫生情况、好人好事及对班级管理的意见和建议等，这些情况也一并上墙公布，让同学了解自己一周以来自己的表现，知彼知己，百战不殆。这样做有助于增强学生的自律、自强意识。通过制定规章制度，并时时加以检查、督促，使学生“有规可循，有章可依。”为良好的班风、学风的形成提供了有力保障。 俗语云：“聚沙成塔，集腋成裘。”、“众人拾柴火焰高”。班主任工作不是由自己一个人就能做好的，而应该紧紧依靠集体的力量才能做得更完善。我深深的认识到：要想管理好班级就一定要建立并健全一支强有力的班干部队伍，才能更有利于各项工作的开展，才能使各项工作得以全面的贯彻执行。当然，选好、选对班干部，并不是件容易的事，一方面要考虑个人乐意干，有一定的能力，另一方面要使同学们信任，有号召力。因此，在选择班干部时，我通过各种集体活动和从学生的实践活动来发现和选拔干部。在选用班干部时，我还我选用一小部分不一定是学习成绩好的，但却有较强的组织、管理能力或某一方面的特长便行，进而达到人尽其才之功效，这样的班委既是班集体充满活力的领导核心，又是班主任的一个智囊团。班干部一经选择出来，就要放手使用和锻炼。要信任他们，支持他们的工作，维护他们的威信；要帮助他们分析工作中存在的问题，教给工作方法，使他们通过实际工作的锻炼增长才干，提高工作能力和水平。还要时常对他们进行教育，教育他们要努力提高自身素质，懂得只有以身作则，严于律己，才能获得同学的信任，要具有号召力。教育他们密切联系同学，平等待人，懂得只有和同学打成一片，才有资格代表同学，才能获得同学的拥戴。实践证明，这不愧是一种行之有效的好方法。几年来，我所选拔和培养的班干部队伍，都能尽心尽职地做好各项工作，班级很少出现违法犯罪的人和事，在学校的各项活动中取得了较好的成绩。所以说，建立并健全强有力的领导班子，是创建良好的班风、学风的前提条件。 上传: 彭娟 ?? 班主任工作是一项纷繁复杂的工作，班主任的工作成败。直接关系到一个班集体的健康与发展。然而，仅靠班主任单枪匹马、一个人管理、跟踪，即使一天24小时工作，也是难以管理好一个班级的。再加上班主任还要完成繁重的教学工作任务，精力是有限的。那么，怎样才能真正管理好一个班级呢？结合多年的班主任工作实践，我认为使用好班干部是一个十分有效的方法。班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布，一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。只有充分发挥班干部的“主角” 作用，班级管理这出“戏”才能演得更加圆满成功。下面，我把几年来运用常务班长和值日班长双轨制班级管理模式从五个方面介绍给大家，但愿能给同志们带来一点点有价值的思考。一、常务班长的职责是什么常务班长是助理班主任负责如下工作：1.每周一主持召开班会，总结上一周班级总体情况。2.参加并传达学校的班长会议精神。3.组织安排下周值日班长的人选。4.填写学生综合素质评价日常量化考核表。二、值日班长的职责是什么值日班长负责班级的一日常规管理工作。下面是我制定了一份值日班长具体工作表，希望对大家有所帮助。值日班长工作表：1.负责全班学生的考勤。认真记录学生迟到、早退、请假和旷课的情况，并在黑板右上角及时公布。2.负责监督值日小组的卫生清扫工作，监督全班同学对卫生的保持情况。3.监督每一节课上同学们的表现，对于课堂违纪的学生要准确客观地记录在案，并在课后进行帮教。4.负责两操期间纪律维持，对不认真做操或违反纪律的同学做好记录和督促工作。5.负责维持课前、课间和自习课的纪律，对违反纪律的同学先提醒，如果不听劝告要做好记录，并督促他们自觉遵守纪律。6.负责监督班级门窗、电源开关在放学后的关闭，负责教室内各种公物的保护工作。7.一日工作结束，做好工作记录、总结，及时向班主任汇报一日工作，与下