2010年5月福州市高三第二次质检文综试题（历史部分）.doc

2010年5月福州市高三第二次质检文综试题（历史部分） 一、选择题 1． A．京畿地区 B．三秦地区 C．九州地区 D．中原地区 2．3．4．5．6． ???? A．国民革命军出师北伐?????????? B．国民政府在正面战场坚持抵抗 ???? C．世界反法西斯阵营形成???????? D．抗日民族统一战线正式建立 7．8．9． C. 对毛泽东个人崇拜达到高峰 D.人民代表大会制度遭到破坏 10．，黑死病在欧洲夺走了2500万条人命，约等于欧洲当时总人口的三分之一。们发现笃信基督并没有使他们摆脱厄运。相反，在亲眼目睹自己的妻儿，兄弟、姐妹、朋友接连去世的不幸事实之后，他们似乎突然顿悟：天下根本没有什么神灵保佑，相信上帝不如相信自己。11．12．13．分 材料三 15世纪巴黎大学下设的四个系 19世纪柏林工业大学下设的四个系 材料四 各种教科书，务合乎共和民国宗旨，清学部颁行之教材一律禁用。在民间通行之教科书，其中如有尊崇清廷及旧时官制、军制等课，……有应由各书局自行修改，如学校教员遇有教科书中不合共和宗旨者可随时删改。……小学读经课一律废止。 ——南京临时政府颁《普通教育暂行办法》 材料五 美国教育质量委员会经过18个月的调查研究，于1983年4月提交了一份报告，为提高教育质量，要求进行一次全面的教育改革，重建教育体制，以最大限度地发展全体学生的才能，帮助其从事终身的学习。他们建议要重视“新基础科目”(英语、数学、自然科学、社会科学和计算机科学)的教学，提高教育标准和教育要求，增加学习时间，提高教师素质。 ——摘自王天一：《外国教育史》 （1）从材料一中，我们可以得到那些信息？结合所学知识，简要指出雅典教育对当时雅典社会产生的作用。(10分)(3)结合材料教育(8分)14． 材料二 马丁·路德另一个突出的贡献是于1522年将《圣经》翻译成德文，对整个德意志民族语言产生重大影响。它使基督教新教徒团结在马丁?路德翻译的《圣经》的周围，而且还在被方言分开的德意志各邦地区规定了一种被所有的德意志人都运用的统一语言，增进了民族的认同感和同一感……。 ——宋志轶《德意志文化教育的精神》 （1）结合材料一和所学知识，简述孝文帝实行语言改革的时代背景，分析其改革策略上的特点。（9分） （2）结合马丁·路德的思想主张，分析他翻译德文《圣经》的原因。结合材料二和所学知识，比较孝文帝和马丁·路德在语言方面所做的努力产生的相似作用。（6分） 15．16．