热力学统计物理教案.pdfVIP

大 案 青岛 学教 学 院： 理工学院物理系 教 研 室： 理论物理 课程名称： 热力学统计物理 任课教师： 陈沙鸥 青岛大学教务处 制 青岛大学教案（理论教学用） 第 1 次课 2 学时 导言；第一章 热力学的基本规律；1.1 热力学系统的平衡状态及其描述；1.2 热平衡 章 节 定律和温度；1.3 物态方程；1.4 功 1. 热力学和统计物理研究的内容及其之间的联系，提出对本课程学习的要求； 讲授主要 2. 热力学系统的平衡态、及其描述平衡态的四类状态参量和热力学特有的温度参量； 内 容 3. 固、液、气物态方程、与热力学方程有关的物理量α、β、κ； 4. 准静态过程中的体积功、表面张力功、极化功、磁化功的表达形式和意义。 重 点 1. 热力学平衡态的性质；2. 由物态方程推导α、β、κ；3. 隐函数偏导数的应用；4. 表 难 点 面张力功、极化功、磁化功的推导及其应用。难点是 2 ，3，4 。 1. 平衡态和稳定态的区别；2. 状态量与过程量的区别； 3. 强度量和广延量的概念； 要 求 掌 握 4. 热力学量α、β、κ数学和物理语言的表述；5. 三变量隐函数偏导数之间的关系； 知 识 点 和 6. 表面张力功、极化功、磁化功的推导、表达形式和意义。 分析方法 1. 首先回顾热学的基本内容体系，介绍热力学统计物理是研究物质热运动规律及热运 动对物质宏观性质的影响的科学，是理论物理学中重要的基础课程之一；介绍热力学 和统计物理研究的内容及其之间的联系，提出对本课程学习的要求（课堂记笔记、认 真回答课堂提问、按时交作业等）。 教授思路， 2. 主要采用提问的方式，对热力学系统的划分、状态参量、平衡态的性质，以及由热 采 用 的 教 力学第零定律、第一定律、第二定律所定义的温度、内能、熵三个热力学函数等内容 学 方 法 和 进行复习，加深对热学当中基本概念的认识。提问采取启发式，尽量结合实际的物理 辅助手段， 现象，使学生能够灵活应用已学过的知识回答问题。 板书设计， 3. 对新出现的知