人教版七年级历史第5课 灿烂的青铜文明.docVIP

湖北华一寄宿学校导学案系列之历史七年级上册 02-05 第单元 　1.了解夏、商、周时期以青铜文明为代表的奴隶制经济的发展的情况；知道著名的青铜器代表司母戊鼎和四羊方尊。 2.通过分析带枷的奴隶和殉葬奴隶图，理解奴隶制度下奴隶的悲惨生活。 3.认识灿烂的青铜文明是建立在奴隶主对奴隶的残酷剥削和压迫的基础上的，是奴隶创造了灿烂的奴隶制文明。 【重点难点】 重点：“青铜器的高超工艺”。 难点：正确地理解“青铜文明”这一概念。 【】【知识链接】 【】自主学习，整体感知（在课本上标出知识点并回答下列问题） 知识点一：“青铜器的高超工艺” 1. 我国 开始出现青铜器，著名的青铜器有巨大的_________和造型奇特的_________等。 ⒉ 与商周同期，我国西南地区的_________也盛行一种独特的、举世闻名的＿＿＿＿＿＿文化。出土有_________、大型青铜_________、青铜_________等。 ⒊???? 夏、商、西周的陶瓷业也很发达，我国是世界上＿＿＿＿＿＿＿＿＿的国家。 知识点二：阅读教材第27页——“农业和畜牧业的发展” ⒋???? 夏、商、西周是以＿＿＿＿＿为主的社会，＿＿＿＿也相当发达，后代称为粟、麦＿＿＿、＿＿＿和＿＿＿的“五谷”，商周时已经备齐。 ⒌???? ＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、手工业和商业的繁荣，形成了我国夏、商、西周灿烂的＿＿＿＿＿＿＿。 知识点三：阅读教材第28页——“奴隶的悲惨生活” ⒍???? 夏、商、西周时期，奴隶命运十分悲惨，奴隶主还可以把他们＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿，奴隶主死了，还要把奴隶杀死或活埋，做＿＿＿＿＿＿。 二、探究1：材料解析题 材料1 在河南安阳发掘出十一个商朝王陵，王陵里埋着很多陪葬的人，武官村大墓 里陪葬的人有300多，还有大量牲畜。 材料2 在安阳，发现了191座祭祀坑，人骨一千多具，其中绝大多数是15岁到35岁的青壮年男女。他们死得很惨，有的被肢解，有的被腰斩…… 材料3 西周奴隶买卖示意图 根据材料回答： （1）材料1和材料2分别反映商朝实行什么制度？ （2）殉难者的身份是什么？ （3）这三则材料反映了什么？ 1探究2：（1）右图青铜器的名称和制造朝代各是什么？ （2）它在青铜铸造史上有什么地位？ （3）请你想一想，它是用来做什么用的？ （4）请结合上述材料和所学知识回答，商周时期，青铜器的铸造有什么特点？ 【归纳小结】 1、青铜器的高超工艺（著名的有： 、 ） 商周青铜铸造的特点：规模大，品种多，工艺精，分布广。 三星堆文化：青铜立人像， ，青铜面具 2、农业和畜牧业的发展：夏、商、西周是以 为主的社会，品种已基本完备。 3、奴隶的悲惨生活：这时的灿烂文明是以 的悲惨生活为代价的。 【当堂检测】 1.著名的商朝司母戊鼎可以证明我国商周时期（ ） A.奴隶制的高度发展 B.农耕文明出现原始 C.奴隶的命运十分悲惨 D.青铜工艺水平高超 2.我国古代南方青铜文化的代表是（ ） A.元谋人文化 B.河姆渡文化 C.三星堆文化 3.世界上最早发明瓷器的国家是（ ） A.中国 B.古印度 C.古埃及 D.古巴比伦 4.在夏、商、周奴隶制经济中占主导地位的部门是（ ） A.农业 B.手工业 C.商业 D.畜牧业 5.在奴隶社会中，从事经济生产的主要是（ ） A.奴隶主 B.奴隶 C.平民 D. 诸侯 6.商朝时的贵族可以把某些人随意转让和买卖，甚至杀死或活埋，而贵族不受处罚。这是因为（ ） A.这些人欠他们的钱 B.这些人是他们的奴隶 C.商朝时没有法律 D.这些人是罪犯 7.下列事物出现的先后顺序是（ ） ①青铜器 ②陶器 ③石器 A.①②③ B.③②① C.③①② D.②①③ 8.我国历史上最早的青铜器出现在（ ）我国青铜文明的灿烂时期是（ ） A.原始社会 B.夏朝 C.商朝 D.西周 9.我国的青铜冶炼历史上已有 （ ） A.3000多年 B.4000多年 C.5000多年 D.6000多年 10.夏、商、周时期灿烂的青铜文明包括（ ） ①农业 ②手工业 ③畜牧业 ④