2014届高中语文 第四单元 第14课《唐诗五首》应用体验之旅训练 粤教版必修3.docVIP

【三维设计】2014届高中语文 第四单元 第14课 唐诗五首应用体验之旅训练 粤教版必修3 (时间：40分钟　分值：7分) 一、基础巩固(15分，选择题每小题3分) 1．下列词语中，字形书写无误的一项是(　　) A．萧萧　　惘然　　蝴蝶　　寂漠 B．渚清 苍海 锦瑟 清泉 C．罔然 苦恨 遥望 周遭 D．霜鬓 啸哀 华年 无端 解析：A项，寂漠—寂寞；B项，苍海—沧海；C项，罔然—惘然。 答案：D 2．下列诗句中，加点的词解释不正确的一项是(　　) A．无边落木萧萧下(落叶) 百年多病独登台(指一生) B．潦倒新停浊酒杯(衰老多病) 此情可待成追忆(岂待) C．夜深还过女墙来(古代指为女子经过筑的墙) 山居秋暝(晚) D．竹喧归浣女(竹林中声音喧哗) 艰难苦恨繁霜鬓(形容词作动词，增多) 解析：女墙：指石头城上的矮城。 答案：C 3．下列诗句中，朗读节拍与其他三句不同的一句是(　　) A．庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 B．万里悲秋常作客，百年多病独登台。 C．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 D．山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。 解析：D项，为“二二二一”的格式(即“山围/故国/周遭/在，潮打/空城/寂寞/回”)，其他的为“二二一二”的格式(庄生/晓梦/迷/蝴蝶，望帝/春心/托/杜鹃)。 答案：D 4．补写出下列名句中空缺的部分。(6分) (1)明月松间照，__________________。(王维《山居秋暝》) (2)__________________，不破楼兰终不还。(王昌龄《从军行(之四)》) (3)__________________，不尽长江滚滚来。(杜甫《登高》) (4)__________________，夜深还过女墙来。(刘禹锡《石头城》) (5)此情可待成追忆，__________________。(李商隐《锦瑟》) (6)风急天高猿啸哀，______________________。(杜甫《登高》) 答案：(1)清泉石上流　(2)黄沙百战穿金甲　(3)无边落木萧萧下　(4)淮水东边旧时月　(5)只是当时已惘然　(6)渚清沙白鸟飞回 二、阅读鉴赏(20分) (一)阅读下面的唐诗，回答5～6题。(10分) 汉江临眺 王 维 楚塞三湘接，荆门九派通。 江流天地外，山色有无中。 郡邑浮前浦，波澜动远空。 襄阳好风日，留醉与山翁。 5．颈联中的“浮”和“动”，用得极为精妙，请结合诗意赏析。(4分) 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________答案：“浮”字准确地写出了江水的壮阔，给人一种将“郡邑”漂浮起来的错觉。“动”字生动地写出了江水的气势，波涛激荡翻腾，震动远空。诗人生动地写出了江汉壮丽浩渺的自然景观。 6．王维这首五言律诗生动地描绘出江汉的自然景色，诗人在写景方面使用了多种表现手法，请回答出两种并结合诗的内容具体说明。 (6分) 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：①白描。诗人不着色彩，只用粗线条勾勒，构成了一幅简约闳深的水墨画。②夸张。 “江流天地外”“波澜动远空”夸张地写出了江汉的流长以及壮阔气势。③虚实结合。“江流天地外，山色有无中”，流注长江的汉水，是实写；江汉之水在天地之外奔流，是虚写；两岸青山伴着江汉的波涛，看上去若有若无，是虚实结合，写出了浩浩江流奔腾不羁的气势。④化静为动。“郡邑浮前浦”，利用动静的错觉，将静止的“郡邑”动态化。 (二)阅读下面的两首诗，回答7～8题。(10分)秋　词 (唐)刘禹锡 山明水净夜来霜